大学生职业生涯规划设计——工业工程班

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1、大学生职业生涯规划设计团队资料：学院:经济管理学院专业:工业工程团队：Justdoit成员:宁思雨,刘鹏杰,陆永健,顾江娇目录目录2前言3自我认识4团队特质：4成员兴趣：4团队劣势：4职业认知5就业环境：5专业分析：5职业决策：5职业要求：5工作职责：6职业分析：6发展前景：6职业目标路径设计6规划与实施计划71、短期目标：7中期目标：7远期目标：7评估与备选方案7评估内容：7何时调整规划：8结束语9前言目前大学生就业形势严峻，大学生求职要想凭借综合实力，技压群雄，获得心仪职业，就要使自己成为应聘者中能为企业实现最大

2、经济效益的求职者。为了大学毕业后有一个明确的职业方向而不是随波逐流，大学四年必须进行针对性的锻炼，做好职业规划，认识自我，认识专业，认识社会，逐步提升自己各方面的能力，与社会同步共进，为职业生涯奠定良好的基础。自我认知团队特质：积极进取，自强自立，认真负责，一丝不苟，善于分析，锲而不舍，团结协作，追求完美，乐观自信，热情洋溢，成员兴趣：书法，阅读，音乐,团队劣势：彼此相处时而会产生摩擦，相互沟通还有所欠缺，考虑还不够全面（措施：相互宽容，增加彼此间沟通，增进友谊，了解彼此性格，考虑事情时循序渐进，冷静分析）职业测评：

3、实际型和调研型参考资料：霍兰德职业倾向测试，MBTI性格职业测试实际型：(R)共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。　　典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。调研型：

4、(I)共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。　　典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。职业认知就业环境：①大学生求职人数多，竞争压力大。据统计，今年大学毕业人数达到6

5、99万，是高校毕业人数最多的一年。外加去年未找到的毕业生210万，可预计今年高校就业人数多达810万。随着高校毕业生的增加以及应届毕业生期望值偏高的心理，招工难和就业难并存，结构性矛盾突出。②经济背景：由于受金融风暴影响，就业市场整体不景气。一方面很多大企业为了降低成本大规模裁员，另一方面，作为吸引就业主体的中小企业由于劳动合同法，出口遇冷等多种因素影响，用工需求明显降低，给大学生就业客观上带来很大影响③政治背景：习近平总书记鼓励大学生勇于到基层一线去，要求加大对高校毕业生自主创业支持力度，对就业困难毕业生进行帮助。

6、综合以上三点，目前大学生就业形势严峻。因此提前做好职业规划有利于适应时代发展的需求且及时作出相应的调整，为将来顺利就业做准备。专业分析：工业工程（IndustrialEngineering简称IE），是从科学管理的基础上发展起来的一门应用性工程专业技术,与人类社会工业化进程一起，已经走过了一百多年的历史，对人类社会，尤其是西方的经济和社会发展产生了巨大的推动作用。本专业培养具备现代工业工程和系统管理等方面的知识、素质和能力，熟悉经济建设和企业管理的有关方针,能在商企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和

7、创新工作的高级专门人才。工业工程研究产品从设计，生产，运输各个环节，因此本专业学生可以担任产品包装设计师，检测质量的品质工程师，物流师，以及进入人力资源部门从事对人力的安排还有成本报价等。总之鉴于这个专业学习的广泛性，从生产一线到管理层都有合适的岗位。职业决策：根据以上团队特质和分析,我们团队决定成为IE工程师。IE工程师在工厂里面负责人员调配，模具制作，作业指导书编制，统管生产安排，对整个制造流程进行改善。职业要求：1、具有扎实的工业工程基础知识2、具有很强的沟通协调能力，包括流利的中英文沟通能力3、及时捕捉生产过

8、程中资源浪费现象且能及时想出切实可行的措施4、认同品质第一，效率第一，团队合作，拥有灵活变通、诚信、负责、敬业的企业价值观5、具有良好的职业道德和严谨细致的工作作风工作职责：1、标准工时制定生产流程制定规划生产线，制作生产线配置图2、教导领班、作业员以能确实执行组装或测试动作，制作MPI（作业指导书）3、对生产现场之工具、仪器、设备及人员之动作