人教版二年级语文上册第一、二单元月考题b

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1、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。装。。。。。。。。。。。。订。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。人教版二年级语文上册第一、二单元试卷(重点学校密卷)班级姓名成绩一、看拼音，写词语。（8分）jīnsèbōlàngyóuqítánqínxiūxijiàoshìnàozhōngzǐxì二、读一读，在正确的读音下面画“——”（6分）1、今天我去公园玩得很高兴（xìngxīng）离开公园，我兴奋(xìngxīng)地走回了家。2、早上，我背(bēibèi)着书包去上学，边走边背(bēibèi)课文。3、

2、小敏是个勤学好（hǎohào）问的好（hǎohào）学生。三、我会组词。（16分）访（　　　）旗（　  ）钢（　　）状（　  ）纺（　  ）棋（　  ）刚（　　）壮（　）尤（　　　）金（　  ）娃（　　）休（　  ）龙（　  ）全（　  ）洼（　　）体（　）四、查字典，填空。（16分）要查的字部首除去部首有几画读音组词刻箭迟五、我会填词语。（8分）（）书法（）图画（）象棋（）二胡（）京戏（）钢琴（）航模（）天气六、照样子，写句子。（2分）例：李小青是我们班的劳动委员。王小梅老师是我们的班主任。我们班的劳动委员是李小青。七、填空。（20分）1、三横（王）草头（）弓长（）立早（）古月（）口天

3、（）双口（）木土（）（）（）许()()徐（）()陈()钩()2、默写古诗。(5分)山行。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。装。。。。。。。。。。。。订。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。杜牧寒山径斜，。停，霜。八、用下面的词语写句子。（3分）仔细地:。九、照样子，先变一变,再组词。（6分）例：白--（柏）（柏树）己--（）（）凡--（）（）方--（）（）利--（）（）交--（）（）只--（）（）十、读短文，按要求填空。（7分）我的家乡我的家乡是一座美丽的村庄。村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来

4、游去，快活极了。村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……     啊，我的家乡真美!1．这篇短文有（  ）个自然段。第三自然段有（  ）句话。（2分）2、村后的果实很多，有葡萄、（）、（）。（2分）3、文中表示颜色的词语用“——”画出来。（3分）十一、秋天到了，同学们想去秋游吗？请写出你的建议吧。（8分）（想去哪里？去干什么?要准备些什么？请把句子写通顺哦！）XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德

5、育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义

6、务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利

7、用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，