新人教版必修2 2.3伴性遗传教学案

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1、课题：2.3伴性遗传一．教学目标三维目标：知识与技能：1.了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象2.概述伴性遗传的特点3.理解伴性遗传的特点4.举例说出伴性遗传在实践中的应用过程与方法：1.运用分析资料的方法，总结人红绿色盲症和抗维生素D佝偻病的遗传规律2.利用伴性遗传规律解释人类遗传病概率（练习，解题）3.提升收集、处理信息的能力（研究性学习课题）情感态度与价值观：1.献身科学、尊重科学精神的教育2.渗透关爱生命、珍惜生命的生命教育。二、教学重、难点教学重点：伴性遗传的特点教学难点：分析人类红绿色盲症的遗传三、教学过程：新课引入创设情景

2、：（幻灯展示）红绿色盲检查图，抗维生素D佝偻病图一、伴性遗传的概念：_______________________________________________________________。二、分析人类红绿色盲症1、学生活动：情景剧《道尔顿的礼物》2、填写色觉基因型女性男性基因型表现型正常携带者色盲正常色盲3、填图分析人类红绿色盲症（P36）(1)红绿色盲基因的特点：①色盲基因是只位于______(X、Y)染色体上的_________(显、隐)性基因；②男性只要在______(X、Y)染色体上有色盲基因就表现为患病。(2)总结红绿色盲

3、症遗传的规律:（X染色体隐性遗传规律）①色盲患者中_____(男、女)性多于_____(男、女)性：女性只有_________才表现为色盲，XBXb不表现色盲，是____________；男性只要X染色体上带有_____基因，就表现为色盲;②交叉遗传(父传女，母传子)：一般是由男性患者通过他的女儿传给_________。当然，也有可能是女性携带者或女性患者通过她的儿子传给孙女。一般具有隔代遗传现象。③女性色盲患者，其父肯定________(患、不患)色盲，其儿子肯定________(患、不患)色盲。三、抗维生素D佝偻病（X染色体显性遗传

4、规律）患者基因型：患病女性___________、______________；患病男性__________。遗传特点：①______(X、Y)染色体上______(显、隐)性致病基因，②女性的发病率________(高于、低于)男性，③具有世代连续性；④男性患者的_________(父亲、母亲)和___________(儿子、女儿)一定患病。四、伴性遗传在实践中的应用：1、性别决定类型：____________和_____________。2、在家禽饲养时，根据伴性遗传规律，多养母鸡多产蛋，提高经济收入。【课外读：知识延伸】分析遗传病的系

5、谱图，确定遗传病的类型(1)首先确定系谱图中的遗传病是显性还是隐性遗传：①双亲正常，其子代有患者，一定是隐性遗传病(即“无中生有”)；②双亲都表现患病，其子代有表现正常者，一定是显性遗传病(即“有中生无”)；(2)其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传：①在已确定隐性遗传病的系谱中：a．父亲正常，女儿患病，一定是常染色体的隐性遗传；b．母亲患病，儿子正常，一定不是伴x染色体的隐性遗传病，必定是常染色体的隐性遗传。②在已确定显性遗传病的系谱中：a．父亲患病，女儿正常，一定是常染色体的显性遗传；b．母亲正常，儿子患病，一定不是伴x染色体的显性遗传病

6、，必定是常染色体的显性遗传。人类遗传病判定口诀“无中生有为隐性，有中生无为显性”；“隐性遗传看女病，父子都病是伴性”（女性的父亲和儿子是患者）；“显性遗传看男病，母女都病是伴性”（男性的母亲和女儿是患者）。记忆节节清：1、红绿色盲症遗传规律：男性多于女性；交叉遗传；女患父子患。2、抗维生素D佝偻病遗传规律：女性多于男性；连续遗传；男患母女患。伴性遗传【小结：知识构建】伴X染色体隐性遗传规律(如红绿色盲症、血友病、果蝇眼色遗传)X染色体显性遗传规律(如抗维生素D佝偻病)①男性多于女性②交叉遗传③女患父子患Y染色体遗传规律(如外耳道多毛症)①女

7、性多于男性②连续遗传③男患母女患①男性都患病②父传子，子传孙【例题导学】[例1]下图为进行性肌营养不良遗传病的系谱图，该病为隐性伴性遗传病，7号的致病基因是由几号传递下来的？()1234567A．1号B．2号C．3号D.4号[例2]决定猫的毛色的基因位于x染色体上，基因型bb、BB和Bb的猫分别为黄色、黑色和虎斑色，现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是()A．全为雌猫或三雌一雄B．全为雄猫或三雌一雄C．全为雌猫或全为雄猫D.雌雄各半【跟踪练兵】一、选择题1、色盲基因携带者产生的配子是()A．XB和YB

8、．Xb和XbC．Xb和YD．XB和Xb2、人类的红绿色盲和血友病属于伴x染色体隐性遗传病．其隐性致病基因在亲代与子代间的传递方式中哪一项不存在()A．母亲→女儿B．母亲→儿子C．