北师大版语文八上日历同步练习

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1、1、根据拼音写汉字àn()淡jiǎo()幸废xū()平yōng()mèi()力无liáo()2、解释词语刻骨铭心：暗淡无光：了无痕迹：侥幸：3、“惜时”是感知生命的体现，请调动你的积累，将有关“惜时”的古诗词、名言警句、谚语积累下来。诗词：格言警句：谚语：4、指出下列句子中所用的修辞⑴你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。（）⑵历史不是一种空间吗？人生不是一个漫长而有巨大的空间吗？（）⑶可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它塞在书架的缝隙或夹在画册中间，就像从地上拾起落叶。它是我生命的落叶！（）⑷为什么我喜欢日

2、历？因为日历具有生命感。（）5、指出下列句子所使用的表达方式⑴“明天”乃是人生中最富有魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。（）⑵于是，光阴岁月，就像一阵阵呼呼的风或闪闪烁烁的流光。（）⑶我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。我要记下这一切。（）⑷岁月何其速，哎呀又一年。花叶全无迹，存世惟诗篇。（）6、根据你对生活的感悟，仿照下面的句子再造几个句子。例：生活就是创造每一天。7、整体感悟整体把握课文，填写所空缺的内容“日历”引出的思考日历具有生命感⑴⑵⑶8、结合课文，理解句子的含义⑴“每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满”一句中用“笑嘻嘻

3、地等着”形容新的一天的到来有什么好处？⑵“一个个明天，不就像是一间间空屋子吗？”一句中把“明天”比作“一间间空屋子”是=否合适？⑶文中第7自然段详细记下“1975年7月28日，星期三，丙辰年七月初二”一句有何用意？9、课文精彩语段阅读题阅读课文从“由此，我懂得了日历的意义”至结尾，然后回答下列问题⑴本段开头一句“由此，我懂得了日历的意义”。结合本选段的内容谈谈日历的意义有那些？⑵作者说“保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。”作为中学生的你，认为保存岁月最好的方式是什么？⑶你认为作者“喜欢日历”的原因有那些？10、⑴“我懂得了日历的意义。它原是我

4、们生命忠实的记录。从‘隐形写作’的含义上说，日历是一本日记。”结合你的亲身体验，你还能将“日历”比做什么？⑵“有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活。”这句话在文中的意思是什么？请用自己的话表述。⑶本文语言是平时的，却蕴含着作者对日历、生命的真挚感情，读来令人感到亲切而有意味。请摘录出你喜欢的警句，并作赏析。警句：赏析：⑷读了本文，你一定收获很多，请你从取材和语言两方面，对本文做简要赏析。⑸阅读相关语段，结合本文内容，说说你从中的感受到了什么？请结合平时积累的一句古诗或名言加以表达。材料：有时，当我们无意间翻阅那些剩下的日子时，赫然产生一种莫名

5、其妙的惶恐：早春过去了，晚春消逝了，初夏紧跟着来了。盛夏是最难熬的，殊不知熬过去了最难熬的日子之后，生命就进入了一片高远、静谧的秋季，而等待你的，就是漫长的冬日了。下一个生命的春天当然还会尾随冬日而来，但他已经不属于你了。1、侥墟庸魅聊2、牢牢记在心上，永远不忘。阴暗、惨淡，没有一点儿光彩。一点儿痕迹也没有。由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。3、少壮不努力，老大徒悲伤。你热爱生命吗，请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴4、排比反复、比喻比喻设问5、议论描写记叙抒情、议论6、示例：生活是一首歌，死亡是它的迭句。生活是一个不断挑

6、战自我的过程7、感受明天的希望珍惜今天的时光感知生命的意义8、⑴用拟人的手法，赋予新的一天以人的情趣，生动形象，表现了作者对新的一天的喜爱，以及对明天的希望。⑵合适，明天确如一间空屋子，等待我们用勤劳的双手将它填满。你付出了辛劳和汗水，它就会回报你收获，你无所事事，它就将干瘪空虚⑶突出唐山大地震给我留下了刻骨铭心的印象；突出日历是我们生命忠实的记忆。9、⑴日历原是我们生命忠实的记录，我们要用行动去创造记忆，我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。（提示：“我懂得了日历的意义”一句是本段的中心句，理解时要结合全段主要内容来分析。）⑵

7、示例：作为中学生要以优异的成绩和获取的奖状作为保存这段岁月的最好方式。⑶因为日历可使作者随时感知自己的生命，对未来充满希望。日历使作者认真地思考如何珍惜时间，感受生命的真谛，进而思考，如何更好地度过一生。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育

8、教学探索的主要方向，同时也是我们日常教