新人教版小学一年数学上册期中试卷2

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1、2014年一年级上数学期中试卷姓名：班级：分数：一、看图写数。（4分）二、口算。（20分）2＋3＝4－1＝0＋2＝2＋5＝5－1＝9－4＝8－5＝6＋3＝4＋5＝8＋1＝3－3＝7＋0＝9－7＝4＋4＝9－8＝5＋3＝6－5＝1＋6＝8－7＝7－3＝三、填一填(42分)1、按顺序写数。(8分)23972、（5分）一共有（）只小动物，排第4，排第（），前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。从右边起圈出3只小动物。3、在□里填上合适的数。（5分）2□∧∧□□5289∧∧3□1□4、在○里填上“+”或“-”。(6分)3○4＝76○1＝54○4＝05○0＝

2、53○3＝61○2＝35、在○里填上“＞”“＜”或“=”。（6分）8○79○103+1○3-19○62○52+5○8-16、比一比，填一填。（4分）○○○○○○○☆☆☆☆○比☆多_____个；☆比○少_____个。7、接着画一画，填一填。（8分）（1）3+□=7（2）4+□=8四、数一数，填一填。（8分）()个()个()个()个五、看图列式(20分)1、4、2、3、七、解决问题（6分）1、房子里原来有8只鸽子。现在房子里有多少只鸽子？（只）2、一共有多少人在劳动？（人）八、思考题（10分）。大家一起排队来做操，小明前面有4人，小明后面有3人，那一共有多少人在

3、排队做操呢？（人）中小学精品资源库官网www.zhongxiaoxueziyuan.comQQ：850002283亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内

4、容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源10在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准

5、确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提

6、高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升

7、其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。10在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效

8、的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提