经济法-工业产权法教案

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1、教学过程编号：QD—19—06流水号：08江门市新会技工学校理论课教案（首页）共7页科目经济法班级日期13G713G8章节及内容第八章工业产权法授课方式讲授与例证相结合课时2作业题数拟用时间0.5教学目的1、了解专利申请和商标注册的程序；2、掌握专利权和商标权取得的条件及专利权人和商标权人的权利和义务，掌握专利权和商标权法律保护的规定。选用教具挂图重点掌握专利权和商标权取得的条件及专利权人和商标权人的权利和义务，掌握专利权和商标权法律保护的规定。难点掌握专利权和商标权取得的条件及专利权人和商标权人的权利和义务，掌握专利权和商标权法律保护的规

2、定。教学回顾说明授课教师：审阅签名：江门市新会技工学校第7页教学过程复习旧识合同法律制度担保方式：保证、抵押、质押、留置、和定金。讲授内容一、工业产权的概念和特征　（一）概念（领会）　工业产权是指应用于商品生产和流通中的发明创造和显著标记等智力成果享有的专有权利，在我国，工业产权主要是指专利权和商标权。（二）特征（识记）1.专有性2.地域性3.时间性二、工业产权法的概念工业产权法是调整因确认、保护和使用工业产权而发生的各种社会关系的法律规范的总称。专利法一、专利和专利法的概念（一）专利：一方面，是指受专利法保护的发明创造，包括发明、实用新型

3、和外观设计；另一方面，专利是专利权，即专利法保护的对发明创造享有的专有权利。　　（二）专利法：调整在确认、保护发明创造的专有权，以及使用专有的发明创造过程中而形成的各种社会关系的法律规范的总称。二、专利权的客体（识记）　专利权的客体是指依法可以取得专利权的发明创造。（一）发明：对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案，包括产品发明和方法发明。（二）实用新型：对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。实用新型必须具有实用价值；必须具有形状或者构造。（三）外观设计：对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出

4、的富有美感并适用于工业应用的新设计。三、专利权的主体江门市新会技工学校第7页教学过程是指有权向国务院专利行政管理部门提出专利申请并取得利权的单位和个人。（一）发明人、申请人和专利权人；　　1.发明人：直接完成发明创造的人。必须是自然人。2.申请人：就一项发明创造向国家专利行政主管机关提出专利申请的人。发明人与申请人可能是同一人，也可能不是。3.专利权人：享有专利权的人。专利权人也不一定是专利申请人。（二）专利权的归属（简单应用）1.职务发明执行本单位的任务或者主要利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造。执行本单位的任务是指：（1）在本职工

5、作中作出的发明创造；（2）履行本单位交付的本职工作之外的任务所作出的发明创造；（3）退职、退休或者调动工作一年内作出的，与其在原单位承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明创造。（4）利用本单位的物质技术条件：资金、设备、零部件、原材料或者不对外公开的技术资料等。职务发明创造申请专利的权利属于单位，申请被批准后，该单位是专利权人。2.共同发明和委托发明　（1）共同发明：一项发明创造为两个以上单位或个人共同完成。（2）委托发明：一个单位或者个人接受其他单位或个人委托所完成的发明创造。有约定的依照约定，没有约定或者约定不明的，申请专利的权利

6、属于完成或者共同完成发明创造的单位或个人。三、授予专利权的条件　　（一）授予发明和实用新型专利的条件（综合应用）　　1.新颖性。该发明或者实用新型不属于现有技术，也没有任何单位或者个人就同样的发明或者实用新型在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请，并记载在申请日以后公布的专利申请文件或者公告的专利文件中。不丧失新颖性的情形：（1）在中国政府主办的或者承认的国际展览会上首次展出的；（2）在规定的学术会议上首次发表的；（3）他人未经申请人同意而泄露其内容的。　　江门市新会技工学校第7页教学过程2.创造性。与现有技术相比该发明具有突出的实质性

7、特点和显著的进步；该实用新型具有实质性特点和进步。　　3.实用性。该发明或实用新型能够制造或者使用，并且能够产生积极效果。（二）授予外观设计专利权的条件（识记）　　授予专利权的外观设计，应当不属于现有设计；也没有任何单位或者个人就同样的外观设计在申请日前向国务院专利行政部门提出过申请，并记载在申请日以后公告的专利文件中。（三）不授予专利权的发明创造或事项　1.违反法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造；2.违反法律、行政法规的规定获取或者利用遗传资源，并依赖该遗传资源完成的发明创造；3.科学发现；智力活动的规则和方法；疾病的诊断和治疗方法

8、；动物和植物品种；用原子核变换方法获得的物质；对平面印刷品的图案、色彩或者二者的结合作出的主要起标识作用的设计。但是，动物和植物品种的生存方法，可以依法授予专利权。五、专利的申请