关于建筑施工企业合同管理的几点思考

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1、为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健“的精神,共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知,决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健“的精神,共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知,决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。根据国务院安全生产委员会规定,从2017年起,每年12月的第

2、一周(12月1日-7日)作为《安全生产法》宣传周。学校按照上级要求,通过举办宣传教育图片展、向师生发放《安全知识手册》、推行实验室安全准入、进行学院安全访查等多种形式开展宣传教育活动DD东鼎网络http://www.dongding.cc关于建筑施工企业合同管理的几点思考  现代社会在某种意义上说是合同社会。一个企业的经营与企业合同管理有密切的关系,因此必须重视合同及合同管理。  合同管理必须是全过程的、系统性的、动态性的。我们不仅要重视合同签订前的管理,更要重视签订后的管理。  本文围绕近年来建筑施工合同

3、管理实践中暴露出来的问题,提出一些治理对策,目的是让建筑施工企业加强合同管理,维护企业的合法权益。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健“的精神,共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知,决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健“的精神,共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知,决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿

4、舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。根据国务院安全生产委员会规定,从2017年起,每年12月的第一周(12月1日-7日)作为《安全生产法》宣传周。学校按照上级要求,通过举办宣传教育图片展、向师生发放《安全知识手册》、推行实验室安全准入、进行学院安全访查等多种形式开展宣传教育活动为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健“的精神,共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知,决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。为了更

5、好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健“的精神,共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知,决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。根据国务院安全生产委员会规定,从2017年起,每年12月的第一周(12月1日-7日)作为《安全生产法》宣传周。学校按照上级要求,通过举办宣传教育图片展、向师生发放《安全知识手册》、推行实验室安全准入、进行学院安全访查等多种形式开展宣传教育活动DD东鼎网络http://www.dongding

6、.cc  合同管理的主要问题  一、合同签订阶段的问题  1、合同主体不当。合同当事人主体合格,是合同有效成立的前提条件之一。而合格的主体应当是具有相应的民事权利能力和民事行为能力的合同当事人。  2、合同文字不严谨。不严谨就是不准确,容易产生歧义,导致合同难以履行或引起争议。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健“的精神,共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知,决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。为了更好

7、的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健“的精神,共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知,决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。根据国务院安全生产委员会规定,从2017年起,每年12月的第一周(12月1日-7日)作为《安全生产法》宣传周。学校按照上级要求,通过举办宣传教育图片展、向师生发放《安全知识手册》、推行实验室安全准入、进行学院安全访查等多种形式开展宣传教育活动为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼

8、,促进青少年身心健康、体魄强健“的精神,共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知,决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健“的精神,共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知,决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。根据国务院安全生

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