演讲创意的来源和实现方法

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1、演讲创意的来源和实现方法江苏　　刘进演讲是现实性和艺术性高度融合的一种口语表达方式。演讲艺术境界的高低与演讲者的创意密切相关。所谓演讲创意是指将有一定创造性的新颖念头，提炼成演讲的主题、立意、线索和方法的过程。演讲创意从哪里来、又是如何实现的呢？一、演讲创意从哪里来演讲创意有时来源于灵感，但更多的时候来源于对达到演讲艺术较高境界孜孜不倦的追求。1，来源于演讲“愿景”的激发演讲者接受演讲任务时，心中要有演讲的愿景：我的演讲要达到怎样的境界；要实现怎样的目标；如何给听众丰富的信息，如何给听众审美享受；如何

2、展现自己的才华。有了“愿景”，就有了产生创意的动力。例：某大学的培优班，是全校优秀学生的汇集处。但培优班的竞争是激烈的，淘汰是残酷的。新学期开始，由于班长被淘汰出局，班上笼罩了不安的气氛。团支书小李意识到应尽快召开一次班会，作一个演讲以稳定大家的情绪。小李明白这是非常时期的非常演讲，必须达到稳定人心的效果，以体现团组织的作用，展现团支书的才华。这样的演讲“愿景”，激发着小李产生创意：用幽默的语句，如“班长想回家看看（即回到原班级）”，减轻班长被淘汰带来的压抑感和不安全感。用拥抱同学的肢体语言，表达对留

3、下同学的祝福。用事先准备的三个本子做演讲道具和切入点，激发同学们开始新生活的激情。三个本子成了贯穿演讲的线索：小李举起第一个本子说：我们培优班会不多，但开一次要有一次的价值，记下来便于大家了解班级大事。有人愿意当我们的“书记”吗？台下有同学举手说愿意，于是小李跑下台，把本子交给了他。……小李举起第三个黑色的小本幽默地说：有人愿意记一下班上的“黑帐”，把它作为这学期的会计课课程实践吗？大家踊跃承担这个任务。演讲到这里，大家心头的阴云已经驱散了，投入新学期新生活的热情已经调动起来了，小李的人气也上升了。是

4、演讲的“愿景”激发了小李的创意，创意提升了演讲的艺术境界，达到了理想的演讲效果。2，来源于“自身体验”的开发演讲是最具个性色彩和最具人格特征的口语活动。所以演讲的创意很大程度上源自于演讲者自身的经历和体验。把它开发出来，往往能产生人无我有的独特的演讲主题和思路。例：菲律宾前外长罗慕洛，在给菲律宾大学的学生做的一次演讲中，就是从自身独特的资源产生创意的。这位前外长身材矮小，一生常遇到矮的问题：妻子和儿子都比自己高；矮小的自己又身为一个小国的外交官，曾被一个大国的大个子官员称为小国的小人；二战期间还做过比

5、自己高20厘米的麦克阿瑟将军的副官。这些独特的经历自然有许多独特的体验，他由此产生演讲的创意：以“矮”为切入点，形成演讲的思路，以“愿生生世世为矮人”为中心论点，谈矮的体验，矮的尴尬，矮的好处（失之东隅、收之桑榆），高矮与才干的关系，矮人的品性，矮人的责任……听了这样的演讲，谁都会觉得新奇、绝妙，佩服演讲者的创意。个子矮也能拿来说事儿，而且说出了人生哲理、生活辩证法。由此可见，自身的经历、体验，是产生演讲创意的资源。寻找自己的“唯一”，盘点这个“唯一”，开发这个“唯一”，升华这个“唯一”，你的演讲就是

6、最独特最有个性，同时又是最有感染力的。3，来源于“他山之柴”的引发创意的火花要靠燃料点燃。燃料包括自身体验，也包括“他山之柴”，即来自生活、来自他人、来自书本的丰富资讯，这些都是点燃创意之火的有效燃料。例：小张接受了一个演讲任务，主题是如何对待大学的课程。如果空讲道理，听众根本不会理会。小张苦苦寻觅创意，想到了英语课本上的一个故事：一群山野牧民正要扎营休息，突然神降临了。牧民满怀希望，等待神给他们重要的启示。结果神的启示是：要他们尽可能多的捡拾路边的鹅卵石。他们很失望，就随便捡了几块放在袋子里。然而，

7、第二天晚上，当他们到另一个地方扎营时，发现鹅卵石变成了钻石，后悔没有多捡拾一些。正是这个故事，成为他创意的燃料。小张以这个故事为载体，产生了类比想象：我们所学的课程正像这些鹅卵石，而我们上课睡觉、发短信，就正像不屑于捡拾鹅卵石的牧民。不要等到需要钻石的时刻，才后悔没有去拾那能成为钻石的鹅卵石。小张把要讲的道理，寄予在一个寓言故事中，鲜明的立意给人深刻的启迪，这是用“他山之柴”引发创意的结果。二、演讲创意的实现方法有了演讲创意，还要将其提炼成演讲的主题、立意、线索、结构和方法，提炼的过程，就是实现创意的

8、过程。那么实现创意的方法有哪些呢？1，延伸共识常理，构建新奇创意创新不全是从无到有的创造，拓展和延伸也是一种创新。将一些常理进行延伸，原来的道理就出新了，创意就随之而出了。例：人们熟知三角形的稳定性，常常以此描述一个地理特征带来的社会特征，如“长三角”、“珠三角”等。有一个演讲者，将三角形的常理，延伸到对人格魅力的认识上，思考何为人格魅力“金三角”，剖析人格魅力“金三角”，形成了演讲创意：以三角形为意象，在阐释三角形原理，剖析三角形边长和面积关系的过程中