六一儿童节电子贺卡的制作(教案)

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1、课时教案（1）课题11.六一儿童节电子贺卡的制作课型新授课授课时间教学目标情感态度逐步培养学生认真负责、客观公正评价事物实事求是的工作作风，培养学生积极、合作、进取的团队学习精神，对关心疼爱自己的人学会感激和回报。知识技能掌握插入图片、艺术字、文本框，学会简单修饰图片、文本框的格式。过程方法师：任务驱动法演示法谈话法生：观察法讨论法阅读法教学重点掌握插入图片、艺术字、文本框，学会简单修饰图片、文本框的格式。教学难点通过自学、讨论、交流、操作，培养学生自主学习的能力，学会总结一定的操作规律，提高学生学习计算机的兴趣，并产生深入学习其他知识的愿望。教学设计思路本节课的教学重点是掌握插入图片

2、、艺术字与文本框的方法和图片与艺术字格式的设置方法，难点是培养学生自主学习的能力。本课的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性，如何引导学生获取知识，培养能力，充分发挥学生的主观能动性，引导学生直接参与并完成一系列学习活动，以发挥其主体作用；用足够的时间和空间，让学生自主学习和发展，以确立其主体地位。通过师生的默契配合、共同努力，获得最佳的教学效果。教学准备教师多媒体网络机房教学光盘机房教学系统学生课本笔相关资料7课时教案（2）课时板书11.六一儿童节电子贺卡的制作.文件-页面设置-方向插入-图片-来自文件插入艺术字（设置艺术字格式）插入文本框教师主导活动学生主体活动效果与反思

3、一、课前准备1.按照标准指法，完成3分钟打字通练习。二、自主探究，合作创新☆激趣导入：flash动画师：同学们我们在六月份将要迎来一个什么节日呢？师：那么谁知道六一儿童节的来历呢？播放《六一儿童节的来历》同学们六一儿童节是我们的节日，也是全世界和我们一样的小朋友的节日。那么，这节课让我们一起来学习如何在word中制作即漂亮又经济实惠的电子贺卡，在适当的时候把自己亲手制作的贺卡送给我们的同学、我们的好朋友，那是一件多么令人快乐的事啊！出示课题：运用word制作电子贺卡首先，请同学们来欣赏老师利用word制作的几张贺卡。〈展示〉根据要求准确快速的完成练习。齐声回答：六一儿童节观看flash

4、动画聆听，明确本节课的学习内容和作用。体会信息技术在生活实际中的应用。观察欣赏。7教师主导活动学生主体活动效果与反思☆观察了解：师：刚才我们欣赏了3张贺卡，老师从同学们的眼中和惊叹声中感觉到了，同学们都很喜欢这些贺卡，那我们来看一看，一张贺卡由图片、标题、还有接受祝福人的名字，以及我们的祝福语，最后还有送贺卡人的名字，那我们想不想知道这些贺卡是怎么制作出来的，其实很简单，都是利用我们之前所有学过的知识来进行制作的。现在请同学们观察这张贺卡，，和你旁边的同学说一说，这张贺卡分别都是用了哪些我们学过的知识来制作完成的。看一看谁观察的最认真，最仔细。师：说一说你的发现☆小结：要制作一张漂亮的

5、贺卡，必须有插入的背景图片，还有艺术字的标语，最后还有我们利用文本框写上的祝福语。☆实际应用：师：虽然有的同学没有能站起来把你的看法告诉大家，但是老师还是要表扬刚才举手的同学，他们敢于表现自己，展示自己，大胆说出自己的看法和大家一起分享，交流。老师希望我们在坐的所有同学都能和他们一样，大胆的说出自己的看法。和同学们一起探讨这张贺片包括哪几个部分。把自己所看到的说给大家交流。树立自信，大胆发言7※环节一：选择合适的纸张师：我们的同学们说了那么多，看来已经迫不及待了，那么马上就和老师一起来进行《贺卡制作大闯关》在闯关的过程中，老师希望我们的同学们能大胆的说出自己的看法，勇敢的展示自己，如果

6、你会，就上来带领同学们闯关，好不好？师：首先，我们制作贺卡要有一张合适的纸张，同学们想一想你的贺卡要做横着的还是竖着的？我们一般看到的贺卡都是竖着的，那我们就来看一看怎么样讲它变成横着的。老师现在打开了一个word文档，我们看一看，怎么样设置横向的纸。（同学们可以根据老师的操作一起来说一说步骤）板书操作步骤：文件-页面设置-方向-横向。师：同学们会了么？现在自己来突破这一关，为自己选一张合适的纸。※环节二插入图片（来自文件），美化图片。（要认真、仔细地去操作，相信自己能顺利闯关。）师：这一关谁先来带头闯一闯？（学生演示）板书步骤：插入-图片-来自文件（学生练习）※环节三插入艺术字1.师

7、：注意力集中，做好学习准备。想好自己要设置的纸张格式根据老师操作大声复述操作步骤。学生练习大胆举手，自我展示7贺卡有了背景了，现在我们看一看还缺什么？插入艺术字的方法我们都会不会，这样的艺术字你能做出来么？（演示贺卡上的艺术字）2.讨论：老师的艺术字是怎么做的？师：细心的同学发现了，老师并不是差入了一个艺术字的样式，而是把他们分成了一个字一个字来做的，虽然有点麻烦，但是很漂亮，我们同学们怕不怕麻烦？3提示：插入艺术字后要将他们的环绕方式设置为浮