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1、刘靖主讲企业管理课程——刘靖——TTT内训讲师的授课艺术讲师：刘靖课程背景：企业老总对培训感到很无奈.使用没培训的员工和管理技能不足的干部,给企业造成了严重的隐形浪费;要培训干部和员工,送出去培训既花费很大,也会影响生产.所以,许多企业聘请内部培训师或请教授学者到企业授课.一．聘请培训师的弊端：经总结,许多老总感到聘请内部培训师和请教授授课存在不少弊端：1.教授授课弊端:《方与圆》作者丁远峙说:”一些企业管理教授最大的本事就是将简单问题复杂化.以显示他们有理论水平.而他们的理论往往是凭空想象出来的,既生涩难懂又脱离实际.通过捏造学术名词,让听课者陷
2、入云里雾里的痛苦中.”2.伪讲师授课弊端:许多内部培训师管理经验欠缺,看过几本管理书籍或听过一些培训课,就觉得懂管理了.由于内涵不足,对管理认知浮于表面,常常把复杂问题过于简单化,靠培训技巧忽悠学员.这样的培训师既误人子弟,又让企业受害无穷.培训业内称之为”伪讲师”.企业需求的是管理经验丰富,有理论功底,对企业管理体会深刻,见解独到的实战型培训师.实战型培训师理论联系实际,能传授实用性管理技能,让学员听得懂,学得会,用得上,真正起到培训的作用.让企业成为永久受益者.二．培养内部讲师的注意事项：1.不少人认为培养内部讲师主要是学习授课技巧和调动学员听
3、课的积极性,这是浅显的认知.一个讲师授课能取得什么样的效果,和讲师的综合素养关联极大.2.讲师授课是艺术,并不是简单的讲课技巧.课程收益：刘靖老师主讲的“企业培训师授课艺术”课程，旨在提升企业内部培训师和从业企业管理培训讲师的授课技能和功底,提高讲课的综合素养,增强培训艺术性和学员听课的积极性及互动的主动性,让讲师走出”伪讲师”阴影,让培训效果立竿见影,让您早日成长为受企业欢迎的培训讲师.刘靖——TTT内训讲师的授课艺术课程大纲：第一讲．讲师的素养要求1.企业管理讲师的分类;A.所谓的管理专家、学者型讲师.B.所谓的职业型讲师(伪讲师).C.实战型
4、讲师.刘靖主讲企业管理课程——成为“实战型讲师”要避开的4个要点.2.顾问讲师与教师的区别;(1)共同点.(2)不同点.(3)培训行业对实战型讲师的4个要求.3.讲师的核心价值;A.保证课程品质;B.照顾各方需求,让各方满意;C.让学员能主动接受你传授的东西,听有所获;D.课堂要有气氛,要对学员有触动和启发.4.讲师基本素养;A.体健貌端;B.知识面宽;C.基本功好；D.表达性强.5.讲师应具备的三格要求;A.体格;B.性格;C.品格.6.讲师应具备的四情;A.表情;B.激情;C.真情;D.煽情.7.讲师的授课风格;A.孔雀头;B.弥勒肚;C.大象
5、尾.8.讲师应有的七力A.魅力B.亲和力C.煽情力D.说服力E.控场力F.感染力G.张力9.讲师应有的二气A.霸气B.气场第二讲．内训讲师如何制订培训计划和课程设计1.怎样制订培训计划.(1).领悟企业最高层对培训的要求.刘靖主讲企业管理课程——(2).透彻了解公司对培训的实际需求.(3).分析培训的目的.(4).确定培训的目标.(5).制订切实可行的培训计划.(6).请领导确认培训计划.(7).完善培训计划.(8).实施培训计划.2.设计培训课程.(1).了解培训对象的职级工作及文化程度.(2).了解培训对象的工作特性及现时的工作情况.(3).合
6、理确定培训日期与授课时长.(4).听取培训对象的主管对培训工作的要求与建议.(5).设计培训课程大纲及内容.(6).向相关领导汇报培训大纲和内容.(7).完善培训大纲和内容.(8).搜集相关资料,制作培训课件.3.影音效果在培训中的导入.(1)影音选择要求.(2)做好影音使用前的准备工作.第三讲．内训讲师授课的三个阶段1.课前准备;(1).教材准备;教材准备四大步:A.明确培训主题;B.理清培训思路;C.搜集授课资料;D.编制培训教材;如何编制教材?A.教材题目;B.教材大纲;C.课题内容;D.精炼、精炼、再精炼.(2).场所和教具准备;A.培训场
7、地选择与检查;B.教具准备(3).上课前准备.A.温习教材;B.心理准备;C.破冰.2.授课过程;(1).组织教学(2).讲师要落落大方刘靖主讲企业管理课程——(3).注重气势(4).语言表达A.语言表达中声调掌握3个要点B.语言驾驭的6个技巧(5).注重互动与交流(6).案例游戏故事穿插A.案例穿插的3个注意事项B.游戏穿插的3个注意事项C.故事穿插的3个注意事项(7).肢体语言肢体语言的数据分解(8).时间把握(9).扣题与不扣题(10).控场控场的4个技巧(11).应变应变的4种方法(12).画龙点睛的板书技巧A.板书的要点.B.板书的格
8、式.C.板书的要求.(13).与学员互动A.如何提问.B.如何激发课堂气氛.3.课后总结.(1).回顾课程内容.(2).复
