教学设计教材分析本节包括说明基因与dna关系的实例dna片段中

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1、教学设计教材分析本节包括说明基因与DNA关系的实例、DNA片段中的遗传信息两部分内容。这两部分内容分别通过两个活动来完成。在说明基因与DNA关系的实例中，主要是通过资料分析使学生认识基因与DNA的关系。资料分析中共列举了4个实例，资料1、3是从数量上说明基因是DNA片段；资料2、4是从现象上说明基因是有遗传效应的。综上所述，学生可以很自然地得出如下的结论：基因是有遗传效应的DNA片段。在“DNA片段中的遗传信息”部分，主要是通过探究活动使学生认识DNA上的脱氧核苷酸序列与遗传信息多样性的关系。活动中创设情境设法引

2、导学生通过数学推算的方法，得出DNA分子中可以储存大量遗传信息的结论，从而推出DNA分子具有多样性和特异性的结论。这一结论从分子水平上揭示了生物体的多样性和特异性的物质基础。本节内容既是对本章内容的概括与提升，又为第4章《基因的表达》作铺垫。基于以上考虑，基因的概念侧重知识方面，也是本节教学的核心。DNA分子的多样性和特异性侧重于运用数学方法来理解。需要说明的是，运用数学方法的目的，是要让学生进一步理解、认同DNA分子结构的多样性和特异性，因此，应将两方面的要求结合起来。本节教学可用一课时，由于本节教材内容偏少，

3、因此，教师除利用教材提供的资源外，还应适当补充一定的素材，来进行探究教学和联系社会实际。对教材内容进行重组，设计问题串，组织探究活动，整个教学中教师只起引导作用，让学生在动脑的过程中学会把握要点，逐步得出结论，最终获得知识，真正用科学思维方式来学习生物学知识。三维目标1．通过分析资料，讨论基因与DNA的关系，从而推理得出基因是有遗传效应的DNA片段。充分利用“资料分析”，让学生通过对实例的分析和讨论来理解基因与DNA的关系。2．通过概念图，掌握基因、DNA、染色体三者的关系。3．通过运用数学方法推算碱基排列的多种

4、组合方式，解决生物学问题，进而推理出DNA分子的多样性和特异性。4．通过介绍DNA指纹的应用，加深对DNA分子的多样性和特异性的理解，体现STS教育。内容提要教学重点和难点1．基因是有遗传效应的DNA片段。2．DNA分子具有多样性和特异性。课时安排1课时。课前准备1．“9·11”事件和印度洋海啸相关图片。2．DNA指纹图图片。3．果蝇某个DNA分子上的几个基因分布示意图。4．基因、DNA、染色体三者关系的概念图。5．生物多样性的图片。6．美国华裔首席刑侦鉴定专家李昌钰图片。导入新课1．情境导入：(图示“9·11”

5、事件和印度洋海啸相关图片)“9·11”事件和印度洋海啸中罹难者的尸体被严重毁坏，就是依靠PCR仪进行DNA指纹检测进行了身份识别。(展示DNA指纹图)过渡：DNA指纹图上的片段代表什么？是否就是基因？基因是否等于DNA?2．复习导入提问：(1)同学们知道豌豆有哪些性状吗？(2)孟德尔认为性状是受什么控制的？(3)艾弗里的研究认为，肺炎双球菌有无荚膜的性状是受什么控制的？学生回答。点拨：(1)高茎、矮茎、圆粒、皱粒……(2)受遗传因子即现在所说的基因控制。(3)受DNA控制。过渡：那么，基因＝DNA吗？推进新课学习

6、目标一：基因与DNA的关系[合作探究](展示资料1和资料3)资料1：大肠杆菌的拟核有1个DNA分子，长度约为4700000个碱基对，在DNA分子上分布着大约4400个基因，每个基因的平均长度约为1000个碱基对。资料2：人类基因组计划测定的是24条染色体(22条常染色体＋X＋Y)上DNA的碱基序列。其中，每条染色体上有一个DNA分子，这24个DNA分子大约有31.6亿个碱基对，其中，基因中的碱基对数约为0.63亿，占碱基总数的比例不超过2%。思考：(1)分析资料1，你能得出什么结论？(2)分析资料3，你能得出什么

7、结论？(3)比较两则资料，你还能得出什么结论？学生通过计算回答。点拨：(1)大肠杆菌一个DNA上含有多个基因。生物体内所有基因的碱基总数小于DNA分子的碱基总数。说明基因是一段DNA。(2)基因是DNA的片段，DNA中存在大量的非基因片段。基因不是连续分布在DNA上的，而是由碱基序列将其分隔开的。人体中构成基因的碱基对组成比较少，占全部碱基总数不超过2%。这说明并不是随便一段DNA就称为基因。基因是一段DNA，但是一段DNA不一定是基因。(3)大肠杆菌的DNA分子，其中，构成基因的碱基数占碱基总数的比例为：440

8、0×1000/4700000＝94%。人类DNA中，构成基因的碱基数占碱基总数的比例不超过2%。生物越高等DNA中存在的非基因片段的比例越高。过渡：基因是DNA随意的一个片段吗？[合作探究](展示资料3和资料4)资料3：生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，这是因为海蜇的DNA分子上有一段长度为5170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入了海蜇的