音乐本科毕业论文范文_音乐学院毕业论文

音乐本科毕业论文范文_音乐学院毕业论文

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1、音乐本科毕业论文范文_音乐学院毕业论文篇一:音乐学院毕业论文湖南涉外经济学院本科毕业论文(设计)题作学专学论吴碧霞跨界演唱的技巧与艺目术特色者院业号朱梦玉音乐学院音乐学200801006856汤静指导教师二〇一二年四月二十一日摘要民歌是产生最早的音乐体裁,许多地方剧种的音乐就是在各地民歌小调的基础上形成和发展起来的。这些戏曲、曲艺普遍都具有“甜、亮、柔”的声音色彩。随着社会的进步,20世纪初,西方音乐大量进入我国,我国传统唱法与西洋唱法进行了长达半个世纪的争论和探讨,蔡元培曾提出过“以西补中”的观点,与此同时,民族声乐的唱法体系逐步形成并开

2、始吸收了欧洲的演唱技法。同时,许多人都认为民族唱法和美声唱法这两种完全不同的声乐艺术是很难融合的。但吴碧霞的两场不同风格的音乐会却成功的证实了事实并非如此,这两种截然不同的艺术形式在一个人身上是能够完整体现的。我通过长期的积累资料,将以吴碧霞成功的歌唱实践入手,从美声和民族两种风格作品的歌唱特点深入进行研究,从技巧层面分析她是如何融合两者形成自己独特的演唱风格;并指出这种两者结合的唱法对中国声乐未来发展的影响以及启示。关键词:吴碧霞美声民族结合ABSTRACTFolksongistheearliestmusicgee,manylocalop

3、eramusiciseverywherefolksongsonthebasisofformationanddevelopment.Theseopera,quyigenerallyhasasweet,softlight,soundandcolor".Alongwithsociety'sprogress,thebeginningofthetwentiethCentury,westernmusicentersourcountryingreatquantities,ChinesetraditionalsingingandWeste

4、rnsingingforhalfacenturyofdebateanddiscussion,CaiYuanpeieverhadputforwardinWestpointofview,atthesametime,thenationalvocalmusicsingingsystemgraduallyformedandbegantoabsorbEuropesingingtechnique.Atthesametime,manypeoplethinkthatthetraditionalsingingandbelcantothetwocompletel

5、ydifferentvocalmusicartishardtomix.ButWuBixia'stwodifferentstylesoftheconcertwassuccessfullyconfirmedthatthisisnotthecase,thetwodifferentartformsinapersonisabletoreflectthe.Ithroughlong-termaccumulationofinformation,willbethesuccessofWuBixiasingingpracticeproceedwith,f

6、romBelCantoandnationaltwostyleofsingingfeaturesin-depthstudy,fromtheskilllevelanalysisofhowshecombinestoformtheirownuniquestyleofsinging;andpointsoutthatthecombinationofChinesevocalmusicsingingtheimpactoffuturedevelopmentandenlightenment.Keywords:WuBixia;Folk;westernsingin

7、g;Combination目录摘要??????????????????????????????????ⅠAbstract?????????????????????????????????Ⅱ第一章绪论??????????????????????????????4第二章吴碧霞及其艺术成就??????????????????????62.1辉煌的艺术成就???????????????????????????62.1.1成长之路????????????????????????????7第三章分析吴碧霞中西结合唱法??????????????????

8、103.1美声作品演唱中的民族唱法元素????????????????????103.1.1美声作品(美声唱法)???????????????????????103.1.2咬字行

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