一波三折写法的作文字

《一波三折写法的作文字》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一波三折写法的作文200字篇一：小学作文技法口诀集小学生必备目录观察技法口诀景物素描技法口诀植物素描技法口诀动物素描技法口诀建筑物素描技法口诀人物外貌素描技法口诀人物动作素描技法口诀人物心理素描技法口诀怎样写人技法口诀怎样记事技法口诀怎样写活动技法口诀怎样写童话技法口诀怎样写寓言技法口诀怎样写读后感技法口诀怎样写信技法口诀怎样写采访稿口诀观察技法口诀观察也要科学化，常用观察有四法。第一就是次序法，先后顺序别弄差。第二就是综合法，先总后分细观察。第三就是重点发，捕捉中心取精华。第四就是情序法，情节有序好概括。观察还有两技巧，我们

2、必须掌握它。第一技巧抓特点，精细分析来评价。第二技巧为想象，想象合理为最佳。目录景物素描技法口诀世上静物千万种，常见静物也很多；要想一一写下来，状物技法要掌握。第一技法抓特点，什么形状要说说；色彩用途怎么样？想象描写它才活。第二技法多角度，来历特点别写错；功能如实讲清楚，给人印象才深刻。目录植物素描技法口诀花草树木人人爱，植物人类离不开。各类植物都不同，常用技法记心怀。一写植物“形、色、味”，分析特点写出来。二写植物“生长期”，微小变化需交代。三写植物“静与动”，姿态细描显神采。四写植物生命力，喜爱之情要表白。目录动物素描技法

3、口诀家禽家畜处处有，水族飞禽与走兽。动物怎样能写活，四种技法记心头。一抓特征写外形，求真求实别虚构。二看生活写习性，变化规律要研究。三听叫声看形态，动态、静态细描透。四按时期写特点，写好变化和步骤。目录建筑物素描技法口诀亭台楼阁桥庙塔，它们和人关系大。抓住四点来描绘,一般采用总分法。一按方位顺序写，坐落位置别写差。二按外部造型写，抓住特征细描画。四按周围环境写，注意真实细表达。四按建筑结构写，详写特征笔生花。目录景物素描技法口诀写景目的要明白，四大技法记心怀。第一写景看时令，时间、季节要交代。第二写景多角度，边走边看选素材。第

4、三写景看动、静，动静结合显神采。第四写景要抒情，情景交融才可爱。目录人物外貌素描技法口诀一写外貌抓特征，长相、样子如其人。二写外貌画眼睛，心灵之窗最传神。篇二：作文精选02叙写生动的故事——中考写“事”类作文专题训练【学习目标】1．内容具体、感情真挚地叙写故事，清晰地表达自己的独特感受和真切体验。2．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。3．根据中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。【考点聚焦】1．根据既定的文题自行确定中

5、心写事。2．围绕给定的话题或者中心词自拟题目编写故事。3．依据给出的材料扩写、改写故事。4．给出开头续写故事或者根据结尾编写前文。【知识累积】记叙文是一种以记叙为主要表达方式的文章，在行文中还结合描写、议论、抒情等方式来共同表现一定的思想主题。写好写“事”类的记叙文应注意以下几点：1．记叙的要素任何一件事情，都是由时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六个方面的内容构成的。作文时要把这些要素尽可能地交代清楚，也可以在自然环境或者人物语言中间接地交代。2．记叙的结构所谓结构，是指文章的组织、构造、布局，即文章的总体表现形式。

6、结构是文章的“骨骼”，写“事”文章的常见结构方式有：①以时间推移为顺序。也就是按照事件发生的起因、经过、结果来叙述某件事情。②依照空间的变换来安排。有较大的地域跨动或者游记类文章多有运用。③以时间为“经”、空间为“纬”的纵横交错的结构形式。一般不止一条线索的记叙文多采用这种形式。④以作者的认识发展为顺序。那种以作者对某事物认识的逐步深化为线索贯穿事实材料的记叙文常采用这种结构方式。3．细节描写写“事”类文章的细节描写要做到：①注意表现生活的本质，盲目的、只顾表面现象的细节描写只能属于赘笔；②细节必须真实，不是来自生活的编造的细

7、节，常会由于违背生活逻辑而损害全篇；③要用到关键处，滥加运用会淹没描述对象的主要特征；④准确简练，避免随意铺陈，拖沓冗长。【卓越思维】告诉读者一个故事，在故事中表现作者的思想情感、人们的喜怒哀乐、社会的价值取向，就是最常见的写“事”作文。写“事”作文重在写“事”神在言“情”，也就是用具体生动、波澜起伏的故事表达一定的思想主题。深入生活获得第一手材料，是将故事写得曲折和生动的必要前提。在已经拥有故事素材的基础上，要让笔下的故事更加精彩脱俗，以下技巧可以助你一臂之力。1．悬念法在作文中设置悬念，可以增加故事的曲折感，使情节跌宕起伏

8、，造成文章的层次美，发人深思，引人入胜，因而也更能吸引读者的目光。如课文《驿路梨花》：深山月夜，梨树林边，“我”和老余急于投宿却找不到人家，好不容易发现小茅屋却不见主人，于是“我们”猜测：“这是什么人的房子呢？”这就是一个悬念；紧接着来了“我们”以为是主人的瑶族老人，他却说“