生物与环境的关系个案刘

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1、张庄中学“自主—互助，当堂巩固”七年级生物课案课题：第二章第一节生物与环境的关系课型：新课执笔：集备：教学：日星期______班第_____小组姓名___________学习目标：1、有兴趣参与课堂探究活动并愿与小组其它同学合作和交流，体验探究的乐趣。2、能够对影响鼠妇生活的因素作出假设，尝试模仿控制实验变量和设计对照实验，经历实验的过程并认真观察和记录。3、形成爱护实验动物的情感。4、能从自己的生活中举出影响生物生存的非生物因素的例子。5、能从自己的生活中举例说明生物和生物之间的关系。6、能举例说出生物对环境的适应和影响。学习重难点：重点：探究的一般过

2、程，模仿控制实验变量和设计对照实验。难点：模仿控制实验变量和设计对照实验。学习器材：多媒体课件自主学习指导：1.阅读教材划出重点的部分。2.鱼儿离不开水，热带植物生长在温暖的地方，说明生物的生存是依赖于一定_________环境的。________的变化会对生物产生影响。3.影响生物生活的环境因素分为__________因素和_______因素。4.在自然环境中，生物在生存发展中不断__________环境，同时也_____________环境。5.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的___________和______________,生物

3、的___________是普遍存在的。6.影响生物生活的非生物因素除了光以外，还有______、__________等。拓展与探究：（1）这个实验中有哪些因素对鼠妇的生活有影响？如何保证试验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？（2）为什么用10只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？为什么？（3）为什么要计算全班各组的平均值？课堂反馈检测：1.生物的生活环境是指（）A.生存地点B.影响生物生活的非生物因素C.影响生物生活的因素D.生存地点和生态因素2.“螳螂捕禅，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系。A.合作B.竞争C.寄生D.捕食3.荔枝不能在北方

4、种植的主要原因是（）A.北方温度较低B.北方降雨量较少C.北方光照不足D.北方土壤贫瘠4.在稻田中，影响其生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧5.从山脚到山顶生长的植物种类不同，造成这种差异的主要环境因素是（）A.阳光B.水分C.温度D.土壤6.在绿草地生活的蚱蜢的体色往往是（）A.灰色B.绿色C.黄色D.褐色7.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境8.下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A

5、.蛾类夜间活动B.仙人掌的叶变成刺C.候鸟的迁徙D.山顶的旗形树9.如果将生活在淡水中的鲫鱼放入海水中，不久就会死亡，这一现象（）A.每种生物都是有生命的B.每种生物都有自己的生活环境C.动植物改变生活环境就会死亡D.生物的生存环境很容易破坏10.生活在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄，主要作用是（）A.充分利用光能B.减少阳光照射C.适应低温D.适应潮湿环境课堂小结：课堂评价：评价内容自学情况自学检测课堂参与课堂反馈等级评价人：