状语从句高考备考

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1、高考备考指导: 状语从句状语从句在句中起状语作用，可修饰主句中的动词、形容词和副词等。按其作用和意义可分为时间、原因、目的、结果、条件、让步、方式、比较、地点等九种。这些状语从句高中课本均有涉及，掌握其用法对我们学好主从复合句非常重要。时间状语从句。常用的引导词有when,while,as,assoonas,before,after,since,until(till),hardly…when…,nosooner….thaknn…等。时态呼应。多数时间状语从句和主句的时态呼应比较明显，容易掌握。这里只说两点：其一，状语从

2、句用一般现在时表将来。如：Shewillgetmarriedwhenshemeetstherightman。其二，在表“刚……就……”的句型hardly...when和nosooner...than...中，主句常用过去完成时，从句常用一般过去时，如果否定词置于句首，主句可用倒装结构。如：HardlyhadIenteredtheroomwhenIheardaloudnoise.when和while的选择。when既可引导“点”时间，也可引导“段”时间。而while只能引导“段”时间。如：WhileIwasreading

3、shecamein.(段时间，while第10页共10页可换成when)/Whentheclockstrucktwelve,allthelightswentout.(点时间，只能用when)。until(till)的用法。这两个词一般可互换，但until语气较强，可置于句首。另外还要注意，当主句的动词是延续性动词，要用肯定形式，表“到……为止”。如：Waituntilhecomes.当主句动词为终止性动词，要用否定形式，表“直到……才……”。如：Don'tleaveuntilhecomes.since的难点。since

4、引导的状语从句中，动词可以是延续性的也可以是终止性的，都表示状态或动作的结束。这一点在理解时要特别注意。如：Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.(终止性)ItisyearssincehewasinBeijing.(was是延续性，应理解为was“在”这个状态的结果，即“自他离开北京以来”，而非字面上的“自他在北京以来”。)复习状语从句的用法。特别注意状语从句的时态应用：※在时间状语或条件状语从句中，若主句是一般现在时或一般将来时，那么从句有以下时态：1.用一般现在时表示一般将来

5、时。如：第10页共10页---CanIjointheclub,Dad?---Youcanwhenyou_____abitolder.A.getB.willgetC.aregettingD.willhaveget2.用现在完成时表示将来完成时。如：Wewon'tclimbupthemountainuntilrain______.A.stoppedB.stopsC.hasstoppedD.isstopped※nosooner…than,hardly…when引导的时间状语从句，从句中的谓语动词常用一般过去时，主句用过去完成

6、时。Nosoonerhadsheseenthenewsthanshefainted.(她一看到这个消息就晕倒了。)Hardlyhadtheystartedtoworkwhenthetroublebegan.(她们一开始工作，问题就来了。)※由when,as,while引导的状语从句，在过去时间范畴内，谓语动词有如下时态：1.若主句的谓语动词表示短暂的动作，而从句的动作可以持续一段时间时，主句的谓语动词用一般过去时，从句的谓语动词用过去进行时。如：Mybrother____whilehe_____hisbicyclean

7、dhurthimself.第10页共10页A.fell;wasridingB.fell;rodeC.hadfallen;rodeD.hadfallen;wasridingTom______intothehousewhennoone______.A.slipped;waslookingB.hadslipped;lookedC.slipped;haslookedD.wasslipping;lookedAsshe_____thenewspaper,Granny______asleep.A.read;wasfallingB.w

8、asreading;fellC.wasreading;wasfallingD.read;fell2.由when引导的状语从句，若主句谓语是持续动词，从句谓语是非持续性动词，则主句用过去时，从句用一般过去时。如：Thestudents______busilywhenMissBrownwenttogetabookshe_____int