幼儿园：小班春天到了

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1、小班春天到了内容：　　1、花儿开了，鸟儿叫了。　　2、小朋友们乐了。　　说明：　　春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。　　活动目的：　　1、观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。　　2、布置春天特征的环境，感受春天的美。　　3、体验春天给人们带来的快乐。　　活动一：花儿开了，鸟儿叫了　　建议：　　1、学念儿歌“春天说了些什么？”　　2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。　　3、学唱歌曲“春天”（附

2、教材）　　⑴弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。　　⑵在音乐旋律下，拍手念儿歌。　　⑶学唱歌曲，注意咬字清楚、音准等。　　⑷在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。　　4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。　　5、手工：柳条与花朵（绉纸）悬挂在教室中。　　活动二：小朋友乐了　　建议：　　1、故事“小动物春游”。　　活动过程：　　⑴引出春游　　①幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。　　②语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？　　③游戏活动：小动物上公共汽车。　　⑵春游途中　　①游戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。　　②设置情景：小猫、小狗想

3、上车。　　③幼儿交往：　　a)招呼小猫小狗；　　b)给小猫小狗让座。　　⑶解决问题　　①老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。　　②幼儿讨论：　　a)熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要？为什么？　　b)怎么帮助熊婆婆？　　③角色交往：　　a)安慰熊婆婆；　　b)送熊婆婆上医院。　　⑷引导讲评　　①帮助别人是件最快乐的事，夸奖各位小朋友。　　②回家告诉父母：春游途中做了哪些好事？　　2、小朋友春游活动　　⑴组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。　　⑵观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。　　附儿歌　　春天说

4、了些什么？　　春天说了些什么？　　花儿那么听话，都开了；　　春天说了些什么？　　小燕子那么听话，都飞回来了；　　春天说了些什么？　　小朋友那么高兴，都去春游了。　　附歌曲　　春天　　盛璐德词　　1＝E2∕4马革顺曲　　3523

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8、　　春天天气真好，花儿都开了，　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡翁叫，　　6716

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13、　　杨柳树枝对着我们弯弯腰。　　小白兔儿一跳一跳又一跳。　　附故事　　小动物春游　　小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草地上，看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸，小鸟在树枝上唱起动听的歌，好象在说：“欢迎小动物们来春游

14、！”小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体

15、和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在

16、语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识