义务教育川教版信息技术七下第课d与vd播放教案

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1、第十一课CD与VCD的播放一、教学目标1、知识与技能目标（1）了解CD、VCD和DVD的区别，学习播放CD、VCD的操作；（2）音乐或影视片段的截取。2、过程与方法目标以任务驱动为主线，通过学生活动培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力，学会在计算机中播放CD和VCD以及掌握音乐或影视片段的截取方法。3、情感、态度、价值观目标通过师生的相互交流和学生之间的协作学习，让学生自我展示，自我激励，在不断尝试中激发求知欲，体验探究问题和学习的乐趣，通过欣赏优美的CD音乐和漂亮的MTV，陶冶学生情操，培养学生

2、的审美意识。二、教学重、难点1、教学重点：熟练掌握在计算机中播放CD和VCD的操作。2、教学难点：掌握在计算机中音乐或影视片段的截取方法。三、教学方法教师讲授、任务驱动、自主探究、分组协作四、课时安排1课时五、教学过程（一）激趣引入老师将课前准备好的包装精美的CD和VCD各1张展示给学生来激发学生兴趣，并引向本课的主题——学习如何使用计算机来听音乐或者看MTV。出示课题《CD与VCD的播放》。（二）CD、VCD和DVDWindows具有很强的多媒体功能，操作系统自带媒体播放工具，不需要安装工具软件就可

3、以播放CD、VCD。让学生阅读教材，了解CD、VCD和DVD的区别。老师归纳得出下面的结论：CD（光盘）专门用来存放数字声音、视频、图像等多种格式的信息。（三）播放CD对于CD唱盘，Windows操作系统可以自动识别，自动播放。老师把CD唱盘放入CD-ROM驱动器，让学生观察计算机的变化情况。给学生4～5分钟的时间欣赏优美的音乐，陶冶学生情操。如何改变播放顺序、删除播放曲目、全部清除播放曲目和设置顺序播放，让学生思考、探究如何编辑播放顺序。学生自主探究、教师个别指导，发现学生可能出现的不同操作方法，让

4、两位同学向全班示范操作，并讲解操作步骤。（四）播放VCDWindows操作系统中自带媒体播放工具，可以播放VCD。【活动1】请同学们探究打开“媒体播放机”的方法。学生自主探究、教师个别指导，发现操作熟练的同学，给全班操作示范，讲解操作步骤。【活动2】在媒体播放机中播放媒体文件。结合打开文件的方法，学生自主探究、教师个别指导。给学生5～6分钟的时间欣赏漂亮的MTV影视画面，培养学生的审美情趣。（五）音乐或影视片段的截取利用媒体播放机能够截取声音或影视片段，再利用剪贴板可以把这些片段插入到Word文档中。

5、在阅读文档的时候，只需要双击对应的图标就可以播放声音或影视片段。【活动1】老师展示一个图文并茂、并插入了声音和视频的Word文档，让学生欣赏。对于音乐片段或影视片段的截取，我们还能选用一些功能更强的工具软件，如金山影霸、超级解霸等。利用这些工具软件可以把截取的片段单独保存为一个文件。【活动2】分小组欣赏CD唱盘和VCD碟片，截取其中的片段并插入到Word文档中，保存在教师机指定的文件夹中，并在组内开展作品自评，将自评结果填写到教材50页的表中。【小结】老师总结本课所学内容。七、反思由于使用的Windo

6、ws98的版本不同，音乐或影视片段的截取操作可能和教材上表达的不一致，在具体的教学环境中要具体的考虑，可把超级解霸作为工具软件来讲解、练习德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探

7、索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当

8、成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有