美术教案—连环画

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1、美术汇报课教案姓名:梁勤授课年级:三年级学校:克拉玛依第七小学时间:2004年12月14日美术汇报课教案课题:连环画课时:1课时教学目的:通过观察、分析、创作连环画作品,了解连环画的特点,培养学生的想象能力,连环画创作的能力,语言表达及综合学习能力。德育目标:引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识。通过学习活动,培养学生的创新意识。课业类型:绘画创作课教学重点:连环画的特点及其创作方法。教学难点:故事中的主要情节的画面表现及形象的连续性。教具准备:连环画范图,漫画范图,彩色复印纸,水彩笔,资料。学具准备:美术书,各种绘画材

2、料教学过程:(一)组织教学,检查学生学具准备情况。师生问好!(二)导入新课教师:同学们,在我们的生活中有许多的故事会陪伴着我们成长,那么你们所熟知的童话、寓言故事有哪些?学生:《格林童话》、《安徒生童话》、《大禹治水》、《刻舟求剑》……教师:很好,这些童话寓言故事陪伴着你们的成长,也同时陪伴着老师的童年,而这些画着童话寓言故事的连环画则是我们都所喜欢的。那么今天我们就来一起学习连环画。(板书:十二、连环画)教师:说了这么多我们所熟知的故事,那你们知道《龟兔赛跑》的故事吗?有那位同学用自己的话来给大家讲讲?学生:有一天,乌龟和兔子……教师总结并给予鼓

3、励表扬。教师:你们是不是在她的讲述过程中有了一幕幕的画面,老师对这个故事也有自己的理解,现在我们就来看看你们的想法和老师的会不会相同。教师:第一幅画面会是什么情景呢?学生:兔子决定和乌龟赛跑。(依次类推)教师给予鼓励总结。(板图:《龟图赛跑》的连环画)教师:老师还画了一幅漫画,你们来比较一下它们之间的区别?(板图:漫画)学生:漫画—单幅带幽默,讽刺意味图文并茂连环画—多幅连续性故事性强图文并茂教师:很好,那我们从比较中可以发现连环画的特点:连续性,故事性强,图文并茂。(板书:连环画的特点)教师:引导学生欣赏书上的学生作品,欣赏表现形式的多样,例如;

4、剪贴画、线型、色彩等艺术手法。(板书:四、学生作业)(17分钟)学生作业:通过欣赏老师的范画和书上的学生作品,了解连环画,设计一套连环画,要求具有故事性,连续性,图文并茂,要别具创意,要用美术字书写题目,表现形式可多样,例如;剪贴画、线型、色彩等艺术手法。学生作画,教师巡视指导。(20分钟)课堂小结:在同学们的作品中,充分体现了连环画的基本特点,老师看到了大家的审美和创造能力在不断提高,许多同学的故事创意独特,想象丰富,布局合理,色彩和谐……希望大家继续努力。(3分钟)反馈:课堂效果良好,学生了解连环画的知识,知道了连环画既有欣赏价值又有收藏价值,

5、并能够区分连环画与漫画的不同之处,设计思路打开,创作兴趣浓厚,作业构图和谐设计精巧新颖,手段多样,色彩丰富,作品具有故事情节,有连续性,简练、生动、富有情趣。姓名:梁勤时间:2004年12月14日

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