义务教育2012高中语文一轮精品复习学案:图文转换

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2、性强,具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容,分析材料,辨别或挖掘出某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后用恰当的语言表述出来。“图文转换”题表面上看来是“看图说话”,实际上它综合了“扩展语句,压缩语段”“选用、仿用、变换句式”等多种题型,说到底这类题是在考查考生综合的语言表达能力,正因为如此,近年来此类题已成为高考题中的新宠。总体来看有以下考查规律:1.考查的综合性明显。图文转换看似只是两种表达形式的相互转换,其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点,综合考查考生描

3、述、压缩、概括等各方面的能力,更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。2.考查类型稳中出新。近三年高考,画面材料的选择不再仅仅局限在表格和漫画,出现了一些新形式,比如安徽卷的图文结合,山东卷、四川卷的照片,广东卷的剪纸画;考查要求也更加开放更加自由,安徽卷要求图文结合填写恰当的词语,山东卷要求进行生动形象的描写,四川卷要求表达颂扬之情等,这些要求给了考生更大的发挥空间,由此可以看出这一考点在新方面的尝试。3.选材贴近现实生活。近几年图文转换题的选材非常生活化,内容涉及低碳生活、奥运、旅游、国

4、内经济、官僚作风、自然灾难等生活中的热点、焦点,也出现了体现亲情、歌颂亲情的人文色彩浓厚的素材。走向生活,体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。【要点名师透析】图文转换就是根据图(表)内容,分析有关材料,辨别或挖掘其中隐含的信息,或者对材料进行综合评价,并用恰当的语言表述出来。它总体上可分为两大类:表文转换和图文转换。其中,图文转换又分为图画类、徽标类和漫画类。一、漫画类所谓“漫画”,就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的

5、效果。漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成,标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。根据这一特点,结合语言表达的考查要求,命题一般会从以下几个角度入手:(1)描述画面,(2)揭示寓意,(3)拟写标题,(4)综合考查。1.描述画面描述画面,具体来说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述原则:整体意识,注意细节,注意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。【典例】请说明右面漫画的画面内容(不超过50字),并揭示其中的寓意(不超过15字)。要求:紧扣画面,鲜明生动,连贯顺畅。答:________

6、__________________【解析】首先要理解“全才”“偏才”代表哪一类的学生。从“只有分数最公平!”中“分数”这一关键词我们得出:“全才”指的是成绩最好的学生,“偏才”指的是某些方面有特长或才华的学生。再全面准确地分析概括漫画的内容,最后的寓意就显而易见了。最后注意要求与字数。参考答案:画面内容:中学校长两手分别托着“全才”“偏才”,脑中想的是“只有分数最公平!”,最终他把“全才”推荐给北大。寓意:面对推荐制,中学校长多看重分数。2.揭示寓意揭示寓意,即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致

7、地观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。3.拟写标题标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名,也可以扣住漫画的主题命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。【典例】观察右面这幅漫画,请描述画面内容,语言要生动,并给这

8、幅漫画拟一个标题。(注:讲课的是鸡,听课的是鸭)内容:_______________________标题:_______________________【解析】解答前,首先要审读漫画,结合题干中的小注可知画面是鸡正在给鸭讲授有关游泳的知识。其次结合两类动物的动作、神态以及黑板上的错别字进行合理想象,即可描绘出画面的内容。在此基础上联系实际进行类比联想,可知作者的创作意图在于讽刺社会上的某种现象,据此拟题即可。参考答案:(内容:

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