大学生暑期三下乡实习报告

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1、大学生暑期“三下乡”实习报告一、实习目的或研究目的为引导大学生深入学习实践科学发展观，在落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》和夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才，团结带领广大团员青年充分发挥生力军作用，为广东扶贫开发“规划到户责任到人”工作的顺利完成贡献青春和力量，在实践中长才干，落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联、团省委关于2010年暑期“三下乡”社会实践活动要求，结合实际情况，经研究决定开展广东金融学院赴茂名市茂港镇元山小学支教社会实践活动。1、实践指导思想学习《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》，引导青年学生树立和践行社会主义荣辱观，坚定跟党走

2、中国特色社会主义道路的信念，并根据学生专业优势、技能特长和地方经济社会发展广泛开展了理论及成就宣讲、学业辅导、医疗卫生、科技支农、文艺演出等各类活动。大学生志愿暑期社会实践“三下乡”是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要载体，是实施科教兴国战略，发挥大学生人才智力优势的途径。广大青年学生在服务社会、服务人民的实践中受教育、长才干。2、实践口号与目标1）口号：手牵手·心连心2）目标：开展义务支教活动，进行教学帮扶活动，通过支教帮扶方式来加强我们与当地老师和学生之间的沟通，帮助孩子们过一个快乐、有意义的暑期。二、实习内容以小学生课外知识教学为主，鼓励小学生自强奋斗、积极奋进；支教课

3、程包括语文，英语，数学，社会、综合等，并同时开展第二课堂等形式，进行支教活动。1、根据实际情况开展课程辅导对当地学生进行语文、数学、英语、以及励志、理想设计等知识辅导，与当地学生或者居民进行文体活动等交流。2、丰富课余生活，拓展视野结合队员特长向学生展示太极，小提琴，吉他、健美操、手语操等项目，带给小学生课外知识，拓展其视野。通过组织一场参与度高的趣味运动会，在过程中宣传亚运知识，并培养学生团队合作与开拓创新能力。1、社会调研活动深入乡村与当地群众接触，了解当地民风民情等，深入当地民众就他们的生活幸福感及满意度等问题进行调研，形成调研报告。2、支农社会服务结合当地实际情况，到当地

4、开展帮农等志愿服务活动，帮助当地群众解决实质性的问题。一、实习总结或体会为期十二天的茂名茂港支教活动结束了，我们真的很舍不得元山村，舍不得那群天真无邪的孩子们。在这十二天里，我们遇见到很多人，也经历了很多事情。跟活泼可爱的孩子们在一起的支教活动中，我们感受到了无限的快乐和喜悦；跟善良淳朴的乡亲们在一起的交谈中，我们体会到了他们的热情好客以及简单朴素的乡村生活乐趣；跟和蔼慈祥的满公满安在一起生活中，我们也深深感受到家的温暖；最最难忘的还有和队员们在一起工作和生活。这次支教活动，我收获良多。既品味到成功快乐的甜头，也浅尝到失败痛苦的滋味。虽然支教过程中遇到了许许多多的挫折和磨难，但我

5、们都一齐努力，勇敢地战胜了这些困难，在跌倒中坚强地成长。支教活动的第二天，准确来说是正式上课的第一天。虽然昨天的见面会上跟同学们有了初步的认识，但再次面对这群天真可爱的孩子们，心情依旧是万分激动。第一节班会课上，我们师生间做了个简单的自我介绍。在他们的自我介绍中，我发现孩子们都特别腼腆、胆怯。但最有趣的是在介绍中，男同学的理想都是成为一名科学家，而几乎所有女生都想成为记者。站在讲台上，望着台下23个羞怯的小脸和他们专注的眼神，我感到十分开心，也更坚定了信心要把他们带领到全校最优秀的行列中去。第一节班会课很快就结束了，第二节是六年级的英语课。在这节课上，我原本的计划是进行一个以英语

6、为语言工具的自我介绍，当我用英语进行自我介绍时，同学们都很认真在听我讲。但当轮到他们做介绍时，一个个都低着头不愿起来。顿时，整个教室的气氛跌到最低点。没办法，我只好跟同学们讲讲我支教期间的教学安排。当听完我的讲述后，同学们都发出失望的叹息声。那一刻，我的心仿佛被放逐到北极上，心顿时凉了。我立刻调整心情，认真地为他们讲述英语听力和英语口语的重要性，但是大家似乎都没有什么反应。好不容易，终于熬到下课了。这堂课真的太失败了。首先我要对自己没有做好充足的备课工作做自我检讨，同时我也意识到自己并没有站在孩子们的角度上思考问题，他们完全没能接受这种教学方式。我只是以自己所接受的教育模式移植到

7、我的教学工作中。要知道，他们只是小学生，而且是农村里的小学生，他们的自主学习、自主表现能力还没有形成，也从未得到锻炼。所以，一时间要求他们接受这种教学方式，只会让他们感到反感和不适，更多的是对我的英语课失去兴趣。今天的失败经历，让我深深意识到自己并没有做好支教的准备工作。同时也没有深入了解他们的教学情况，没有完全站在他们的立场上去设计我的教学模式。虽然头一天的失败给了我沉重打击，但是并没有完全淋灭我的斗志和热情。我希望能在失败中找到原因，在接下来的支教活动中做好备课工作，调整好教