市广播电台实习报告

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1、实习报告一、实习基本情况当同学们都沉浸在又一个美好而又愉悦的假期时，我们播音与主持班的同学们已经是走在实习的路上了，到实践中去，接受实践的考验，来对我们大专三年所学到的知识的考验。我于2011年3月进入新疆乌鲁木齐人民广播电台实习，经考核后被分致调频97.4交通广播。但按新疆乌鲁木齐人民广播电台实习规定的第六条，实习人员只能从事辅助性工作，不得单独执业。部门不得安排实习人员独自承担节目主持（播音）、编辑、导播、技术维护、传音等工作。二、实习主要内容根据以上情况，我作为主持人实习生被安排先跟听主持人的节目，被安排的

2、节目是周一至周五每天早晨北京时间8：00—10：00《974城市特快》和10：00－11：00《974交通热线》。领导希望在跟听主持人节目时能学习两档节目主持人在节目中处理问题的方法，对节目整体的把握，如何将节目做成领导满意，受众爱听。三、实习总结《974城市特快》和《974交通热线》是作为两档服务类节目，因为调频97.4是交通广播，所以这期间的节目内容全部与交通有关，《974城市特快》的节目内容含有气象，交通出行，道路现况等。而《974交通热线》不同的则在于作为一档电话服务类的节目，它的主旨就是关于交通的一系列

3、问题，这种明确了主旨的热线方式，让受众直接参与节目提供了方便，增强了受众对节目的亲近感，缩短了主持人与受众间的距离。像这类交通服务性节目，主持人对节目成败具有举足轻重的作用。作为两档栏目的主持人实习生，我深感在当今主持人中心制时代，要办好这类交通服务性节目，主持人的驾驭意识和角色定位非常重要。　一是到位而不越位，避免随意表态，当好配角。节目有时邀请的嘉宾多是交通管理方面的决策参与者和贯彻实施者，对现在的交管部门和行业比较熟悉。听众提出问题，很想听听行业主管部门领导和专家是怎么说的，并促使问题尽快解决。当然，对于听

4、众叙事颠倒、表述不清的情况，主持人应加以引导和概括，并让嘉宾把听众关心的问题讲清楚。二是在位而不偏位，避免话多包场，当好“桥梁”。被请到直播室的嘉宾也不可能是“万事通”，对嘉宾也要引导。主持人在进直播室前，要和嘉宾作充分的沟通交流，根据群众普遍反映交通方面的热点、难点、焦点问题与嘉宾作一次梳理和预测，将听众可能要提出的问题进行事前评估，并尽可能找足有关文件、政策、法规，以免嘉宾回答问题时出现偏差。直播中，主持人要及时引导听众提具体问题，不要以偏盖全、道听途说。主持人不能话多包场，滔滔不绝，代替嘉宾妄加评论。三是坐

5、位而不离位，避免寡言少语，当好“听众”。与话多包场相反，有些直播节目主持人生怕自己插话不贴切而不敢开口，使嘉宾、主持人、听众的三方交流变成嘉宾与听众之间的“对台戏”，主持人要把自己当成“听众”，了解听众想知道什么，跟他相近的那个层面的听众需要知道什么。　　四是补位而不抢位，当好“参谋”。直播中，主持人如果发现嘉宾讲话走神、跑调，要及时用亲和的语言概括嘉宾的谈话要点，暗示嘉宾注意语气，平等对话。用幽默、生动、形象的语言来调和气氛，把嘉宾和听众从一问一答的呆板形式中拉到生动活泼的氛围中来。还有一种情况，有的嘉宾离开稿

6、件词不达意，甚至结结巴巴。对此，主持人一是事先将直播节目的大体内容提前向听众预告；二是在进直播室前给嘉宾鼓励、打气，让嘉宾有充分的思想准备；三是在节目进行中不时注意对嘉宾和听众作交流语言的引导。不管嘉宾的语言表达如何，主持人一定要体现自己的个性、风格，适时进行必要的打断、追问、强调。但又不能直接叫嘉宾和听众应该怎样、不该怎样，或对听众指点江山、高台训教。四．实习体会作为一个广播人，真不容易！对我个人来说，在广播系统，自信就是关键。从策划来看，你的广播策划一定要创新、独具一格、与众不同是其生命力，如果节目内容都是千

7、篇一律，那节目就会变成一潭死水，永无生气，最后的结果可想而知。作为实习生，缺少相当的实践工作经验，目标不能定得过高，要踏踏实实，有时顾虑的太多，反而会失去机会。另外，工作不能太过于独立，特别是表现在前期策划和后期播出中，一定要注意团队合作意识，同时，与人沟通上一定要把握好。总之，这次为期两个月的实习让我把服务性广播节目的制作有机的结合起来，让自己学到了许多从前在课堂上学不到的东西，同时也让自己有机会把自己从前在课堂上学到了理论知识和实际结合起来，为今后从学校踏入社会，从课堂进入工作找到了一个适当的平台来适应和打基

8、础。龚雪2011年4月