特殊教育教师从业信念的叙事研究-(正文)

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1、安顺学院2016届本科毕业论文（设计）贵州省特殊教育学校教师课后辅导现状研究“页眉”使用小四号、宋体、居中、空两格；“标题”使用小二号、宋体、加黑、居中。宋体、五号。摘要“摘要”之间空两格，采用三号字、黑体、加黑、居中，与内容空一行；字数200-300字。课后辅导是教师专业发展的重要影响因素之一，也是当前教师研究的热点议题。对特殊教育教师课后辅导现状进行研究，富有理论价值与实践意义。本研究以特殊教育教师为研究对象，采取问卷调查的研究方法，探讨和分析特殊教育教师课后辅导的影响因素和对策。研究内容由四个部分组成，包

2、括叙事研究案例基本情况介绍、研究对象的职业信念、对研究对象职业信念进行分析以及根据分析提出增强特殊教育教师职业信念的几点建议。内容采用小四号宋体关键词小四号、黑体、顶格:特殊教育教师；课后辅导；现状研究内容采用小四号、宋体、接排、各关键词之间有2个空格I安顺学院2016届本科毕业论文（设计）NarrativeResearchonOccupationalBeliefsofSpecialEducationTeachersAbstractOccupationalbeliefsregardedasoneofthemos

3、tsignificantfactorofteachers'professionaldevelopment,whichiscurrentlycrownedasahotissue.Giventhatground,itendowstheresearchonoccupationalbeliefsforspecialeducationteacherswiththeoreticalvalueandpracticalsignificance.Thispaperchoosesthreespecialeducationteach

4、ersastheresearchobject,adoptsnarrativeresearchasthemethodtodiscussthefactorswhichcouldbehavinganinfluenceontheoccupationalbeliefsforspecialeducationteachers,andalsoanalyzesthecorrespondingmeasures.Theresearchcontentsincludefourmainparts,namelytheintroduction

5、ofbasicinformationforthestudycases,occupationalbeliefsoftheresearchobject,analysisofoccupationalbeliefsoftheresearchobject,andsomesuggestionsonhowtostrengthentheoccupationalbeliefsofspecialeducationteachersonthebasisoftheformeranalysisresults.小四号，TimesNewRom

6、an字体。Keyword:小四号、TimesNewRoman字体、加黑、顶格specialeducationteachers,occupationalbeliefs,narrativeresearch小四号、TimesNewRoman字体、接排、各关键词之间用“，”隔开。Ⅱ安顺学院2016届本科毕业论文（设计）目录“目录”标题用三号、黑体、居中、“目录”两字空两格、与正文空一行；“一级目录”用小三号、宋体、加粗；二级目录用四号宋体字；三级目录用小四号宋体字；“行距1.5倍”。文科论文也可按：一级目录：“一、二、

7、三”，二级目录：“（一）、（二）、（三），三级目录：1、2、3来编排。摘要IAbstractII前言1所有论文需有此三部分一、叙事研究案例基本情况介绍5（一）学校基本情况介绍6（二）研究对象基本情况介绍7二、特殊教育教师课后辅导的现状8（一）L教师叙事9（二）H教师叙事11（三）D教师叙事13三、特殊教育教师职业信念分析15（一）发展阶段比较16（二）影响因素分析17四、增强特殊教育教师课后辅导的几点建议19（一）完善保障体系19（二）改善教育教学条件19（三）构建家校共同体19（四）正确认识残疾学生19（五）

8、获得家庭支持20（六）增强教师成就感20Ⅱ安顺学院2016届本科毕业论文（设计）（七）重视教师专业发展20结语21参考文献22附录24致谢25Ⅱ安顺学院2016届本科毕业论文（设计）前言(一)问题提出“一、二级标题”为“宋体、四号”加粗在特殊教育领域，教师是教育质量的保证和关键。因而，特殊教育教师历来受到国家的重视。《国务院办公厅关于转发教育部等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的