化学兴趣拓展课-计划

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1、化学兴趣拓展课（一）教学计划1.教学目的通过学习，知道化学与我们的生活、生产联系紧密，能从身边的生活中发现化学，了解生活中一些现象产生的原因，知道一些元素对生命的作用，从而更好的认识周围的物质世界，更加热爱生活。通过各种有趣的化学实验，体会化学是一门以实验为基础的学科，并在实验中培养观察和动手能力等，进一步激发学习化学的兴趣。2.教学要求能认真听课，积极思考，配合老师一起完成一些探究实验，认真对待每次课堂布置的作业，与同学团结合作，积极的沟通交流。3.教学内容化学与生活：人体中的生命元素，如何科学补铁，生命的火花——锌，生命的催化剂——铜，抗衰老、抗癌

2、变的新星——硒，人人都要用加氟牙膏吗？温室效应，镁——人体健康必需的重要元素，补钙的十大妙处，醋的12大功用，食盐的12大功用等神秘地带：拿破仑死亡之谜，戈林之死，神秘的水妖湖，古罗马帝国亡于铅的启示，纳米比亚鱼类集体自杀之谜，铊投毒事件，奇冷冬天里的怪事——锡，绿地毯的秘密——钼，置人于死地的骨骼痛——镉，莫名其妙的自燃——硫，磷，调节花儿的生物钟——乙烯等兴趣实验：火球游泳，雪球燃烧，茶水-墨水-茶水，自制指示剂，魔棒点灯，指纹检查，金属霜花，神奇的茶壶，斩妖术的花招，美丽的水上花园等。（学生可根据自己的兴趣进行课题的选择）（二）教学记录课题一【教

3、学目标】知识与技能：过程与方法：情感态度与价值观：【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】课题二【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】课题三【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】课题四【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】课题五【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】课题六【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值

4、观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】课题七【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】课题八【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】课题九【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】课题十【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】课题十一【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过

5、程】课题十二【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】课题十三【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】课题十四【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】课题十五【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】（一）小组成果记录与总结1（火球游泳）水火不相容，这是人们公认的常识。从来没有看见过火球能在水面上游来游去。然而，课外科技小组的李明同学，

6、做了一个“火球游泳”小魔术。他拿了一个一百毫升的烧杯，里面装上自来水，然后用镊子将一块豆粒大的灰色固体，轻轻地放在烧杯里。这时，烧杯里的水面上立刻生成个火球，这个火球在水面上滚来滚去，同时发出嗤嗤的响声。同学们，你想想看，李明同学的“火球游泳”小魔术是根据什么道理？答案原来，李明同学用镊子放进杯内的那块固体是金属钠，因为金属钠非常活泼，所以一遇水就发生激烈的化学反应，同时放出大量热，并生成可燃气体氢。  2Na＋2H20＝2NaOH十H2(气）当金属钠和水反应时，由于钠的熔点很低，被所产生的热量熔化而成球形，又由于产生的热量很快地使所产生的氢气达到燃点

7、，所以在水面上形成了一个火球，火球又被所产生的氢气所推动，而在水面上滚来滚去，好象游泳似的。这种现象说明了金属钠化学活动能力非常强，易溶于水反应。所以平常的金属钠只能放在煤油里保存，切不可放在空气中，以免起火燃烧。2（雪球燃烧或可燃的胶冻）燃烧的当然不是真正的雪球，而是把醋酸钙溶液放到酒精中析出的醋酸钙就象白雪一样，制成球状，点燃即燃烧。    实验：20毫升水加7克醋酸钙，制成饱和醋酸钙溶液，加到100毫升95%的酒精中，边加边搅拌，就析出象雪一样的固体。实验原理 酒精与水可以任意比混溶,醋酸钙只溶于水而不溶于酒精。当饱和醋酸钙溶液注入酒精中时,饱和

8、溶液中的水溶解于酒精中,致使醋酸钙从酒精溶液中析出,呈半固态的凝胶状物质——“胶冻”,酒精充填