midi音乐制作课程整体设计

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1、《MIDI音乐制作课程整体设计》一、课程性质本课程旨在向学生介绍电脑音乐制作的基本原理。使学员掌握电脑音乐的一般制作技术和方法，掌握nuendo等软件的使用方法，能运用电脑音乐系统制作一般乐队不同风格的音乐作品。利用电脑音乐设备进行创作，把它与配器、作曲、和声相结合，充分利用其优势，达到能够独立创作的目的。能够了解并掌握简单的录音方面的知识。二、课程设计（1）课程目标设计课程从基本的MIDI知识开始，教师对MIDI音乐制作软件、录音软件的讲解和辅导，让学生在一学期内掌握如何搭建电脑音乐制作系统、制作音乐所需的和声、配器知识，MIDI制作和扒带的技巧等，使学员能

2、迅速独立地担当从旋律的记录到母带制作的全部工作。课程修完后，学生能直接进入通讯公司、网站担任彩铃制作师，进入卡拉OK制作公司担任扒带专家，进入游戏制作公司担任音乐音效工程师，进入门户网站担任MIDI音乐编辑，或者投资不多，自己在家建立工作室，成为自由音乐人。（2）课程内容设计第一单元：MIDI音乐工程准备一：硬件准备二：系统准备三：音乐软件准备与安装四：nuendo使用前的一些设置五：导入MIDI文件六：hypersonic播放标准MIDI文件MIDI文件七：新建项目与认识界面八：nuendo软件设置九：项目与乐曲设置第二单元：MIDI音乐工程录入十：建立工程

3、所需轨道认识音频轨道与MIDI轨道的属性侧边栏十一：歌曲录入方法——MIDI键盘录入（旋律声部）十二：歌曲录入方法——鼠标录入（贝司声部、铺底声部与弦乐）十三：歌曲录入方法——五线谱录入（木吉它声部与电吉它声部）十四：歌曲录入方法——鼓组录入（流行、交响、民族鼓声部）十五：歌曲录入方法——分步录入（也叫步进录音）（民乐声部）第三单元：MIDI音乐工程编辑十六：项目编辑（包括事件块编辑工具使用方法与标记轨道、顺序播放轨道、文件夹轨道、标尺轨道的建立与使用）4十七：音符编辑1、2十八：量化和移调（批量音符处理）十九：事件列表编辑二十：逻辑编辑（选学）第四单元：MI

4、DI音乐工程处理二十一：工程实时效果处理与MIDI效果器处理二十二：自动化控制处理二十三：工程速度、节拍的变化设置与工程浏览器使用第五单元：MIDI音乐工程输出二十四：MIDI混音（输出前的准备）二十五：MIDI输出与工程快捷操作二十六：乐谱编辑与输出第六单元：编曲理念（选学）二十七：音色的选择二十八：配器法二十九：套鼓乐器制作专题三十：弓弦乐器制作专题三十一：戏曲与民乐制作专题（3）能力训练项目设计按照本学期学习的知识为《笑脸》《我祈祷》《beatit》《向往神鹰》《青藏高原》《滚滚长江东逝水》《朋友》《青花瓷》《四季调》《神话》《枉凝眉》这11首歌曲进行下

5、列项目设计：一、MIDI音乐工程准备二、分析歌曲旋律编曲三、MIDI音乐工程录入四、MIDI音乐工程编辑五、MIDI音乐工程处理六、MIDI音乐工程输出（4）授课计划表（教学日历）周次起止日期周课时数主要内容教学方式13月4日4一：硬件准备二：系统准备1、2三：音乐软件准备与安装四：nuendo使用前的一些设置讲授式、讨论式、实践活动式4五：导入MIDI文件六：hypersonic播放标准MIDI文件MIDI文件23月11日4七：新建项目与认识界面八：nuendo软件设置九：项目与乐曲设置讲授式、讨论式、实践活动式33月18日4十：建立工程所需轨道认识音频轨道

6、与MIDI轨道的属性侧边栏十一：歌曲录入方法——MIDI键盘录入（旋律声部）讲授式、讨论式、实践活动式43月25日4十二：歌曲录入方法——鼠标录入（贝司声部、铺底声部与弦乐）讲授式、讨论式、实践活动式54月1日4十三：歌曲录入方法——五线谱录入（木吉它声部与电吉它声部）讲授式、讨论式、实践活动式64月8日4十四：歌曲录入方法——鼓组录入（流行、交响、民族鼓声部）讲授式、讨论式、实践活动式74月15日4十五：歌曲录入方法——分步录入（也叫步进录音）（民乐声部）讲授式、讨论式、实践活动式84月22日4十六：项目编辑（包括事件块编辑工具使用方法与标记轨道、顺序播放轨

7、道、文件夹轨道、标尺轨道的建立与使用）讲授式、讨论式、实践活动式94月29日4十七：音符编辑十八：量化和移调（批量音符处理）讲授式、讨论式、实践活动式105月6日4十九：事件列表编辑二十：逻辑编辑（选学）讲授式、讨论式、实践活动式115月13日4二十一：工程实时效果处理与MIDI效果器处理讲授式、讨论式、实践活动式125月20日4二十二：自动化控制处理讲授式、讨论式、实践活动式135月27日4二十三：工程速度、节拍的变化设置与工程浏览器使用讲授式、讨论式、实践活动式146月3日4二十四：MIDI混音（输出前的准备）讲授式、讨论式、实践活动式156月10日4二十

8、五：MIDI输出与工程快捷操作讲授式、