厚桥中心幼儿园大班第一学期教研组工作计划

《厚桥中心幼儿园大班第一学期教研组工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、厚桥中心幼儿园大班第一学期教研组工作计划一、指导思想：以新《纲要》为指针,以幼儿园园务计划和教研工作计划为重点，结合幼儿的实际发展水平，认真总结经验，切实抓好教育教学常规管理，进一步更新观念，开拓创新，努力营造学习和研究的氛围，深化幼教课程改革，积极开展教育研究和课程改革的实践，通过切磋、学习，更好的接收新信息、新的教育理念，使教师在教育观念的转变和教育教学能力方面再上一个新台阶。本着以幼儿为本的原则，以“爱与责任”为教育准则，全面促进幼儿身心健康、和谐地发展。二、主要工作措施及目标：(一)以理论学习为视角，促教学观念的改变1、统一认识、明确学习的目的性，按时参加园内、年级组内

2、的业务学习，及时了解汲取新的幼教信息与动态，提高教师教育理论水平。2、积极参加园内外的各项业务培训、园本培训，学以致用，努力把所学理论与自己教学实践相结合。3、鼓励教师自主阅读多种幼教杂志，互相推荐，交流阅读心得；积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，鼓励教师积极撰写论文、大胆投稿。4、积极参与园部网上论坛，围绕“如何理解爱与责任”、“好书共读之我谈”，树立正确的教育观，形成教学共识。5、以“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”为目标,积极参加学历进修和培训，努力提高自身的文化修养和专业素养，树立正确的学习观。（二）以班级为前沿阵地，促常规管理的严实1、各班教师和保育员熟

3、悉一日活动流程，互相之间配合默契，共同合作努力为幼儿营造安全、整洁、温馨的教学生活环境。2、狠抓一日常规活动中的各细小环节，老教师以“带”“帮”“教”的方式手把手地对新教师传授常规管理技能，统一管理要求，使班级管理工作更为扎实严谨。3、根据教学主题和园本特色创设环境，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设；同时，集思广益，商讨丰富区域游戏材料，促使幼儿在区域活动中自主和谐地发展。（三）以教学实践为基础，促教学技能的提升1、根据各教师的实际情况分层培养，要求新教师开展“亮相课”“过关课”“汇报课”“结对课”等多种教学观摩活动，要求青年教师开展“一课三研展示课”“年级组公开

4、课”，要求骨干教师开展“特色教学展示课”，促各层次的教师在教学实践中提升自己的业务水平。2、人人做好随堂听课工作，提倡教研组内的交流，新老教师之间能开诚布公地切磋，虚心听取别人的意见和建议，积极汲取同伴好的教学经验，尽快提高自我、完善自我。3、充分发挥年级组内老师的特长，组织专业技能培训，以点带面地共同提高专业技能。（四）以课题研究为核心，促教研科研的融合1、积极做好省级课题《营造支持性认读环境培养幼儿阅读素养》的推广普及工作，在实施过程中不断修改、完善课题内容。2、继续积极开展《利用社区资源建构幼儿园田野课程》的研究工作，以科研引领教研，以教研提升科研，以社区资源为载体设计、

5、组织具有园本特色的教研活动。3、家园合力，教师、幼儿、家长共同努力营造与课题相吻合的、具有园本特色的环境。4、围绕园级大课题，找准切入点，选择切实可行的班级课题研究内容，年级组内互相交流实施情况，形成人人参与教科研活动的氛围。三、具体工作安排时间活动目标活动内容负责人形式第二周1、通过学习园务、教研工作计划明确本学期工作重点。2、通过讨论交流，结合本园课题，确定各班课题研究内容。1、学习园务、教研工作计划2、确定各班课题内容周亚萍学习讨论第四周1、通过共同商讨，提高教师制订课题方案的能力。2、通过商讨，制定安排国庆的庆祝活动方案及具体安排，确保活动的顺利进行。1、制定合理的子课

6、题研究方案2、商讨年级组幼儿庆国庆活动周亚萍讨论第六周确定研讨课的人选和具体课程，对教学活动内容作初步的修改、完善，齐心协力共谋共策，共同提高教学技能。切磋“一课三研”公开教学展示活动人选及内容黄蕾讨论第八周1、通过活动，共同提高教师们设计教学活动的能力。2、通过学习《年级组民间游戏比赛方案》，了解比赛内容和具体细节安排、比赛规则等，激发各班参与民间游戏的激情。1、确定家长半日活动内容2、了解年级组民间游戏比赛方案内容景秀娟讨论学习第十周通过交流研讨，了解各班课题实施情况，推选出有特色的教学设计方案，提高教师的活动设计能力。1、研讨课题实施情况2、推选出优秀的教学设计方案孙红交

7、流讨论第十二周1、通过对新教师年级组公开活动的评析，共同提高组内教师的活动设计、评析能力。2、进一步规范各类教学资料的填写要求，促进保教工作的提高。1、新教师年级组观摩课评课2、教师资料抽查情况评析吕华观摩交流第十四周通过学习，提升教师的专业技能，促进教学实际操作能力的提高。专业技能学习邓妍学习第十六周讨论元旦庆祝活动安排包梦迪讨论通过讨论确定庆祝元旦的幼儿故事会的活动安排，确保活动的顺利开展。第十八周通过交流反思，促进教师们相互学习，共同提高理论水平和科研水平。专题总结交流吕英交流