2013年江苏省高考作文阅卷评分细则及例文

2013年江苏省高考作文阅卷评分细则及例文

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1、2013年江苏省高考作文阅卷评分细则及例文   作文题目:阅读下面的材料,按照要求作文。   几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这美丽的精灵。但数日后再去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟,那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。   要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。一、审题

2、  1.对本次“材料作文”的基本认识  提供给考生的材料,总是多义的。单义的材料,十分罕见。这就给“阅读材料”、“根据要求作文”的“材料作文”,提供了“角度自选”、“立意自定”的多种可行性。由于任何语言材料的存在,都有语境义和聚焦性,故考生在“自选”和“自定”时不能越出“材料”能指、所指的“固有范围”,不能任意发挥、无边无际。  2.对“探险者与蝴蝶”材料的基本理解  这是一则经命题人改编而来的生活故事,也是一则价值取向明显且有“先天缺陷”的作文材料。大凡从材料的“人”、“事”、“情”、“理”等角度入手,抓住“自然环境”、“社会环境”、“平衡”、“

3、和谐”、“美丽”、“小与大”、“关系”、“影响”等关键词,形成的“不脱离材料内容或含义”的立意,都是允许的。二、判分 1.判分原则   本次作文阅卷,坚持从试卷实际情况出发,实事求是;坚持一以贯之的公平公正;坚持内容与形式相统一。从考生的基本能力和综合语文素养等维度全面评价,重点评判考生的文章究竟写得好不好。 2.判分等级 一类卷63分以上;二类卷56~62分;三类卷49~55分;四类卷42~48分;五类卷28~41分;六类卷27分以下。 3.评分表解 分类赋分切题立意结构记叙文议论文一70~63切题独到、深刻精巧、严谨主旨与材料“神似”而有个性,

4、有“灵犀”的相通之默契,有巧妙而机智的构思,有生动传神的细节,有浓郁而清新的文采,故事有真实感和亲近感深入“分析”,对某一“含义”进行“分解”和“剖析”,多问几个“为什么”二62~56准确、正确完整、有特点主旨与材料“神似”,有“灵犀”相通,有构思,有细节,有文采,故事真实,富有生活气息能够“分析”,能对某一“含义”进行“分解”或“剖析”或多问几个“为什么”三55~49基本切题基本正确基本完整所叙人和事与“材料”相似,主题基本接近“材料”某一含义,故事平淡,写人叙事能力一般观点能从材料中来,但论证不很充分,虽略有“分析”,也有一定的层次或条理,但内

5、在逻辑不够严谨四48~46略有牵强满足于简单“解读”材料,或一味“例证”,用大同小异的几个事例证明某一“含义”五41~28不切题牵强贴标签逻辑层次不清或机械扩写,或简单续写,或故事虚假,记叙描写能力薄弱立意貌似从材料中来,但整体论证已经越出材料或含义范围,且文章基本是观点加材料六27~0不正确无章无法另起炉灶,胡编乱造,故事低俗,表达能力很差观点或立意完全不与材料沾边,不会论证,没有条理或逻辑 4.几点说明①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者,凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者,凡书写潦草、错别字病句较多者,一律下浮一个档

6、次;严重者直接判入六类卷。②文体模糊不明,最高不超过41分;文体不伦不类,且语文素养较差者,视为六类卷。③特别提醒,不能只从立意上简单评分。一方面,同一角度中的立意表达有高下之分;另一方面,即使同一立意,也要看文章写得如何。5.个案处理①确认为抄袭,其中有三分之二以上篇幅与原作相同,最高不超过20分;内容基本相同的,最高不超过10分。②写成诗歌的,一律提交专家组处理。③完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每勺0字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高不能超过46分(不满100字,0~5分;200字左右,

7、6~10分;300字左右,11~20分;400字左右,21~30分;500字左右,31~40分;600字左右41~46分);未完篇的文章不再扣字数不足分。④游戏高考、游戏人生、语言格调很高的“问题卷”,最高不超过40分;凡思想感情庸俗底下,即使切题,最高不超过20分;如果内容恶俗不堪,最高不超过10分。⑤卷面、错别字扣分,每错(别)一字扣1分,扣满5分为止。⑥无标题,扣2分。⑦文章与材料的挂钩无法判明的,提交组长裁决。 样卷1           熄灭蜡烛,莫惊扰美幽静的山洞,美丽的彩蝶,令无意闯入者们敛息凝神。摇曳的烛光映着斑斓的蝶翼,美得叫人讶

8、异。然而,正是这一豆似乎无害的烛光惊扰了这些美的精灵,使它们慌张退避。再次前来膜拜的旅者们的心理会如何呢?惊讶,懊悔,失望

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