松江区2013学年度第二学期月考试卷

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1、松江区2013学年度第二学期月考试卷初三理化（满分150分，完卷时间100分钟）2014.5化学部分可能用到的相对原子质量：H—1，C—12，N—14，O—16，Na—23。六、选择题（共20分）27．温度计中的液态金属俗称水银，其化学符号为A．AgB．HgC．HD．He28．由原子直接构成的物质是A.O2B.CO2C.H2OD.Fe29．放入水中能形成溶液的是A.牛奶B.面粉C.蔗糖D.橄榄油30．属于结晶水合物的是A.食盐B.硝酸钾C.硝酸钠D.胆矾31．在H2O、H2O、H2SO4三种物质中，

2、都含有A．两个氢原子B．一个氢分子C．氢元素D．氢气32．登山时，将喝空的矿泉水瓶拧紧瓶盖。下山后瓶子变瘪，瓶内的气体分子A.体积变小B.个数变少C.间隙变小D.质量变少．33．化肥对农作物有举足轻重的作用，属于复合肥的物质是A.KNO3B.K2CO3C.NH4ClD.Ca(H2PO4)234.硫元素的化合价为+4价的物质是A．H2SB．SC．SO2D．H2SO435.能将其他三种金属从其盐溶液中置换出来的金属是A．AgB．ZnC．AlD．Cu36．有关物质的用途错误的是A．氢氧化钠用于水发鱿鱼B．

3、一氧化碳用于冶炼金属C．盐酸用于除铁锈　D．胆矾用于检验水37.能用于实验室制二氧化碳，且符合启普发生器原理的装置是ABCD初三化学第7页共5页38．相关实验原理与化学反应方程式的书写都正确的是A．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3B．洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4→CuSO4+H2↑C．用氢氧化钠吸收二氧化硫：2NaOH+SO2→Na2SO4+H2OD．工业制取二氧化碳：CaCO3CaO+CO2↑39.下图是探究燃烧条件的实验简图，正确的说法是A.图1中的热水只是起提高温度的作用

4、B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象C.图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D.图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触40．右图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是A．该反应是化合反应B．反应前后，原子的种类、数目不变C．该反应中共涉及一种单质和三种化合物D．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:141．1mol某化合物在2mol氧气中恰好完全燃烧,生成了44g二氧化碳和36克水，对该化合物的元素组成判断正确的是A．只含有碳、氢元素 B．一

5、定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氢、氧元素 D．一定含碳、氧元素，可能含有氢元素42．物质间的转化不能一步完成的是A.Mg→MgOB.H2SO4→HClC.KNO3→Ca(NO3)2D.Na2CO3→NaOH43．下列说法正确的是A.1摩尔CO2的质量为44克/摩尔B.1摩尔CO2含有2个氧原子C.1摩尔任何物质都约含6.02×l023个微粒D.1摩尔氧中约含有6.02×l023个O2初三化学第7页共5页44．右图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线，以下说法正确的是A．该反应

6、是NaOH溶液滴入稀HCl中B．B点溶液的溶质只有NaClC．a是NaOH溶液质量，b是稀HCl质量D．A点溶液的溶质为NaOH和NaCl45．往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，能得出的结论是A．滤渣中一定有Fe粉B．滤渣中一定有Cu粉C．滤液中一定有Fe(NO3)2D．滤液中一定有AgNO3、Cu(NO3)246．下列实验方案合理的是选项物质（杂质）操作方法A除去生石灰中少量的碳酸钙加水或盐酸B除去CO2中含有

7、的水蒸气将气体通过盛有氢氧化钠的干燥管C除去氯化钙溶液中的少量盐酸加过量的大理石D除去硫酸钠溶液中含有的少量碳酸钠加盐酸至恰好不再产生气泡为止七、填空题（共20分）47．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。（1）最简单的有机物是（写化学式），干冰可用于人工降雨，其化学式是。（2）CO和CO2的化学性质不同，是因为两者不同。（3）碳元素的同素异形体有金刚石、石墨和；其中可用于制作铅笔芯的是。（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，

8、同时生成水。该反应的化学方程式为。尿素中元素的质量分数最高，1mol尿素中氢元素的物质的量是。48．下表是KNO3在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）。温度/℃020406080100溶解度13.331.663.9x169246（1）表中“63.9”的含义是：。（2）40℃时将31克KNO3固体放入50克水中，所得溶液为溶液（填“饱和”或“不饱和”），若降温到20℃能析出固体克。（3）为测定x的值，取4份60℃的水各50克，分别进行实验，并记录数据如下表：实验