小学语文微课程教学设计

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1、★精品文档★小学语文微课程教学设计龙源期刊网.cn小学语文微课程教学设计思考作者：朱玉萍来源：《作文成功之路·2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★小学语文微课程教学设计龙源期刊网.cn小学语文微课程教学设计思考作者：朱玉萍来源：《作文成功之路·2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★小学语文微课程教学设计龙源期刊网.cn小学语文微课程教学设计思考作者：朱玉萍来源：《作文成功之路·2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★

2、教育新干线》2015年第02期在我国的教育事业中，由于微课程教学出现的比较晚，所以微课程教学在小学语文的教学中还没有被广泛应用，并且小学语文教学对微课程的作用没有一个很好的认识，对其定义也不是很明确目前，微课程教学越来越被人们所重视，在小学语文教学中也逐渐运用微课程教学，并且微课程教学形式比较多样化微课程教学对小学语文教学有着非常重要的影响，必须深入对微课程教学设计进行研究1.微课程教学的优势目前，在小学语文教学中，微课程教学大多是利用优质教学资源实现班级与班级之间的沟通，利用宽带实现学校与学校之间的联系，利用互联网实现学生与学生之间的沟通

3、等，并且通过建立完善的教育管理平台帮助教师实现远程教学，将相关的教学资源进行共享，为学生指导相关教学活动的使用，例如资源示范、操作练习、学习评价以及反馈指导等微课程教学打破了传统小学语文教学的形式，改变了课程的单一性，对语文教学能够及时的进行反馈，有利于师生之间的互动等在小学语文教学中运用微课程教学，能够有效的提高教学质量，促进我国教育的信息化发展，不断的推动小学语文教学的发展微课程教学在小学语文教学中具有非常多的优势，对语文教学有着很大的帮助微课程在小学语文教学中的优势具体有以下五点，第一点就是通过微课程的教学，能够给学生留出一个独立的学

4、习空间，有利于学生的自主学习，避免学生对语文教师和家长产生依赖性微课程教学能够激发学生的学习积极性，在独立自主的学习环境中不断的提高语文学习水平第二点就是微课程教学能够培养学生的互帮互助精神在微课程教学中，学生的学习通常是分小组进行的，在一个小组内学生之间能够互相的帮助，在共同学习的氛围中不断的提高创新能力和学生的学习水平第三点就是有理想学生的系统学习，避免学生在考虑问题时出现不全面的情况，有利于学生的思维发展微课程教学是和小学语文内容相结合的，有助于学生学习能力的培养和提高第四点就是微课程教学能够扩大学生的学习范围，有利于学生掌握语文课程

5、中的重点内容，将学生的学习时间充分的利用起来，提高学习效率微课程教学能够合理的安排学生的学习时间和活动时间，让学生能够劳逸结合的学习第五点就是能够因材施教，微课程的教学条件比较完善，还能够结合学生的具体情况选择合适的教学方法进行教学，是语文教学更加的人性化和多样化，让小学语文教学不再单一化2.微课程教学设计的学习方法以及路线依据主题，自行设计微课程小学语文微型课教案上传:李信更新时间：2013-1-913:58:41草虫的村落教学设计教学目标：1、默读课文，把握文章内容体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的2、感受作者热爱自然

6、、关爱小生灵的情怀3、学会6个会认字，并能按要求进行词语积累教学重点：默读课文，把握文章内容教学难点：体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的教学时间：1课时教学过程：同学们，我们学习过了《猫》、《珍珠鸟》和《海豚救人》这三篇课文后，越发感到了动物是我们人类的伙伴其实在动物界不仅仅是这些哺乳动物非常可爱，就连大自然中我们常见的那些不起眼的小虫子也别有一番情趣呢！今天，我们就一同走进虫子的家去感受这份快乐，那里就是？整体感知课文内容：1、自由朗读课文，要做到正确、流利注意将自己在预习时自学到的生字新词读准确2、指名朗读课文，师生共

7、同评价是否正确，反馈预习情况3、默读全文，想一想：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？之后学生可简单谈谈，可以用文中的词语，也可用自己的话默读课文，把握内容：1、出示自学提示：默读课文，想一想你在“草虫的村落”中看到了什么，画一画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象和独特感受的？2、学生自学，教师巡视3、学生汇报交流自学情况，教师点拨：从“归来的游侠”中，体会作者的独特感受：“我想，它一定是游侠吧！虽然迷了路，但仍有着傲然的气势它不断地左冲右撞，终于走出了一条路”追问：作者为什么要把黑甲虫称作“游侠”2016全新精品资料-全新公文范文-全程

8、指导写作–独家原创11/11★精品文档★呢？小结：从这位勇敢的游侠身上，我们体会到了一种成功者的喜悦它是快乐的，作者看到了它，并做了合理丰富的想象，也感到了快乐从“村民和谐生活”