乐园学校社区公益活动实施方案

乐园学校社区公益活动实施方案

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1、乐园学校社区公益活动实施方案走进社会生活,参加社区公益活动,获得生存体验,使学生的学习生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性,更加有利于促进学生成长与全面发展。为此,我校特制定本方案。一、指导思想  以教育的“三个面向”为指导,全面贯彻教育方针。根据学生、教师和学校发展的现状和需要,赢得学校、家庭和社会的合力,全面推进社区公益活动的实施。二、社区公益活动的目标  1、学生能够关心社区建设,主动参与社区的公益活动,形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感,培养学生的公民意识、参与意识和社会责任意识。 

2、   2、学生学会现代社会人际交往的本领,提高沟通与合作的能力,增强团结协作的意识。  3、培养学生学以致用,服务社会的意识,并在社区公益活动过程中学习新知识,获得丰富的情感体验。  4、使学生进一步了解社区生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会活动的能力。  四、社区公益活动内容    社区公益活动是学生主动参与社会生活、理解社会的重要途径。社区公益活动是一种义务的、志愿性的活动,如公益活动、宣传教育活动、帮助贫困活动等。其内容可包括:  1、社区科技文化教育活动:参加社区各

3、种形式的精神文明建设活动,如敬老服务、社区学校的辅导、社区科技活动、科普宣传、法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传、社区文体活动。  2、社区环境建设活动:如社区环境卫生,社区绿地领养工作、美化工作等。  3、志愿者活动:如为社区大型活动提供志愿者服务,在公共活动场所参与管理服务;参加助残帮困活动、拥军拥属活动;学雷锋做好事活动;植树节活动、参加社会主义新农村建设活动等。  五、组织实施  (一)组织机构    学校由政教处和团总支负责对社区公益活动进行协调指导。由班主任负责对班级实践和社区公益

4、活动进行动员、组织。  (二)活动形式  社区公益活动以班级为单位,在学校或家庭所在社区范围内开展活动,活动可以由教师来组织开展活动,也可以由学生自主安排,自主安排须征得家长同意,每个小组至少由5人组成。  (三)基本要求    1、充分发挥学生的创造性和自主性。鼓励并要求学生自己参与设计、自己选择主题、自己组织实施、展开自我评价,尽可能让学生自己去观察、感知、判断、分析、反思和创造,将活动的实施过程作为学生改变学习方式、感悟生活的过程。2、落实活动规范,要保证严肃性和真实性。每次活动要有明确的目的

5、要求,做到任务、实践点、指导人员、责任人四落实。在社区公益活动结束后,要注意做好考勤记录和活动原始纪录,保存好材料。 3、注重态度考察,重视过程体验,重在考察学生的参与能动性和真实体验。 4、学校在组织社区公益活动前,应该将活动方案告知家长,征求家长意见,家长可结合子女的身体情况给学校以特别提示,以便在学生因特殊原因不能参加某种形式的社区公益活动的情况下,校方可提供其它更合适的活动供学生选择。在活动过程中,学校要对学生进行必要的安全教育,增强安全防患意识,保障学生身心健康与安全。同时加强与学生家庭、

6、社会相关部门的沟通与联系,在确保学生人身安全的前提下开展各项活动。  5、社区公益活动开展要从实际出发,积极主动,量力而行,讲究诚信。乐园学校2009年3月

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