2012届高考生物专题复习-基因对性状的控制

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1、★精品文档★2012届高考生物专题复习:基因对性状的控制第二节基因对性状的控制【高考目标定位】基因与性状的关系【考纲知识梳理】一、中心法则的提出及其发展1、中心法则的提出(1)提出人:克里克。2、内容:2、发展(1)RNA肿瘤病毒的遗传信息由RNA流向RNA。(2)致癌RNA病毒能使遗传信息由RNA流向DNA。(三)完善后的中心法则内容(见右图2):二、基因、蛋白质与性状的关系1、(间接控制)酶或激素细胞代谢基因性状结构蛋白细胞结构(直接控制)2、基因型与表现型的关系,基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环境因素的影响。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指

2、导写作–独家原创16/16★精品文档★3、生物体性状的多基因因素:基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间多种因素存在复杂的相互作用,共同地精细地调控生物的性状。【要点名师精解】一、中心法则的理解与分析1、内容图解图示表示出遗传信息的传递有5个过程。(1)以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递(2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递2、中心法则与基因表达的关系【例1】获2006年诺贝尔生理学奖的美国科学家安德鲁•法尔和克雷格的研究让人们认识到,RNA作用不可小视,它可以使特定基因开启、关闭、更活跃或更不活跃,从而影响生物的体型和发育等。双链RNA在生物体内是存在

3、的,是一种自然现象,经酶切后会形成很多小片段,这些小片段一旦与RNA中的同源染色体互补结合,形成双链RNA,导致RNA失去功能,即不能翻译产生蛋白质,也就是使基因“沉默”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★了。已知控制矮牵牛紫色花的基因……TGGGAAcTTA……(模版链片段)。若将产生紫色素的基因……AcccTTGAAT……模板链片段转入紫色花的矮牵牛花中,则矮牵牛花的花色最可能为A.深紫色B.浅紫色c.紫色(不变)D.白色【解析】解答本题的关键是知道双链RNA存在作用最终导致基因不能翻译出蛋白质。控制矮牵牛紫色花的基因转

4、录出来的RNA和产生紫色素的基因转录出来的RNA形成双链RNA导致不能产生紫色蛋白质因而是白色。【答案】D二、基因对性状的控制1、控制方式:(1)直接途径:基因控制蛋白质结构进一步控生物性状,如镰刀形红细胞贫血症、囊性纤维病的病因。(2)间接途径:基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物性状,如白化病、豌豆的粒形。2、基因与形状的对应关系(1)一般而言,一个基因只决定一种性状。(2)生物体的一个性状有时受多个基因的影响。(3)有些基因则会影响多种性状。【例2】下面是关于基因、蛋白质和性状三者关系的叙述,其中不正确的是A2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

5、作–独家原创16/16★精品文档★A.生物体的性状完全由基因控制B.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的c.蛋白质的结构可以直接影响性状D.蛋白质的功能可以影响性状【解析】生物的性状是多种因素影响,主要还是基因控制,基因控制性状通过两个方面来的,蛋白质也在一定程度上影响性状,基因通过控制蛋白质的合成直接控制性状,基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状,同时基因与基因,基因与基因产物,基因与环境之间相互作用,调控生物的性状。性状是有基因和环境共同影响的【答案】A【感悟高考真题】(2010•山东高考)下列实例与基因的作用无关的是A.细胞分裂素延迟植物衰老B.极端低

6、温导致细胞膜破裂c.过量紫外线辐射导致皮肤癌D.细菌感染导致B淋巴细胞形成效应B(浆)细胞2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★【解析】细胞分裂素的合成过程是受基因控制合成的相关酶作用调控,因此与基因作用有关;过量紫外线的辐射,可能使原癌基因和抑癌基因发生突变;细胞感染导致B淋巴细胞形成效应细胞,是细胞分化的结果,细胞分化的产生是由于基因的选择性表达的结果。极端低温由于结冰导致细胞膜破裂,与基因无关,因此B选项正确。【答案】B(2010•广东高考)5.黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素,其生物合成受多个基因控制,也受温

7、度、pH等因素影响。下列选项正确的是A.环境因子不影响生物体的表现型B.不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同c.黄曲霉毒素致癌是表现型D.黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型【解析】本题考查学生的理解能力和获取信息的能力。依据题干“黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素,其生物合成受多个基因控制,也受温度、pH等因素影响”,可知,A项是错误的;由于是多基因控制的这一性状,所以不产生黄曲霉毒素菌株的基因型不相同;依据表现型的概念,可知黄曲霉毒素致癌不属于表现型,但黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型。【答案】D(2009•广东高考)大多数老年人头发变白的直接原因

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