通用技术《技术与设计》教学设计说课稿汇编（全套教案）（可编辑）

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1、通用技术技术与设计2全册教案目录《无处不在的结构》教学设计1认识常见的结构第一课时8认识常见的结构第二课时12结构与稳定性教学案例16稳固结构的探析第1课时的教学设计21简单结构的设计27简单结构的设计31《经典结构的欣赏》教学设计案例35经典结构的欣赏第2课时40生活和生产中的流程第1课时45生活与生产中的流程50《流程的设计》教学设计56流程的设计教学设计61《流程的优化》的说课稿66《流程的优化》说课稿70《系统的结构》说课稿73《系统的结构》教学设计77《系统优化》教学设计79《系统优化》教学设计86《系统的设计》教学设计

2、93控制的手段与应用101《控制的手段与应用》教学设计104《控制系统的工作过程与方式》教学设计107控制系统的工作过程和方式教学案例115闭环控制中的干扰与反馈120闭环控制系统的干扰与反馈125控制系统的设计与实施128《无处不在的结构》教学设计一教学目标分析一了解结构的含义　二能从力学的角度理解结构的概念三通过学习椅面简易桥梁的受力分析案例分析结构是如何承受力的展示一些采用架梁拱结构的建筑物的图片激发学生的学习激情和兴趣二教学内容分析　　本课时是《技术与设计2》第一单元结构与设计的第一节无处不在的结构的第一课时世界上任何事物

3、都存在结构结构多种多样且决定着事物存在的性质本课时要通过放映蜂窝蜘蛛网大树动物的身体与器官等结构图通过对自然界中形形色色的结构的分析和研究使学生明白结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列要让学生知道为什么要学习结构与设计自然界中形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启示人们将其成果应用到技术领域是为了更好地服务于人类本课时还要讲解构件的基本受力形式拉力压力剪切力扭转力和弯曲力讲解应力概念当一个结构受到外力作用时内部各质点之间的相互作用会发生改变产生一种抵抗的力称为内力应力从认识常见的结构开始通过学生熟悉的事例展开技术视野中

4、的力与结构讨论通过有趣的小试验强化对不同类型结构的特点的理解　　教学重点结构概念教学难点应力概念三教学媒体资源的运用　　纸板承受压力试验需要废旧纸盒的纸板和给纸板加压的重物由于是第一个课时不要求学生准备材料教师应提供足够的材料四学生学习状态分析　　学生对结构有一定的了解对结构的功能和分类也有一定的基础另外学生在物理课中已学习了有关力学的知识对物体的受力分析有比较好的基础但是由于受力分析是物理课教学中的难点多数学生在受力分析中还是有困难的所以在教学中还要利用模型演示形变的情况分析说明拉力压力剪切力扭转力和弯曲力等五教学策略　　从认识

5、常见的结构开始通过学生熟悉的事例展开技术视野中的力与结构讨论通过有趣的小试验强化对不同类型结构的特点的理解　　一教法　　在教学过程中采用讲授法阅读法案例分析法和提问法让学生共同讨论分析交流互动等教学形式交叉和渗透灵活运用并始终贯穿于整个课堂教学当中本课时要求学生亲历纸板承受压力试验并运用多媒体教学设备将与教学相关的图片展示给学生都是为了让学生尽快获得感性认识并上升到理性认识　　二学法　　鼓励学生自主探究和合作交流引导学生自主观察总结在与他人的交流中丰富自己的思维方式获得不同的体验和不同的发展引导学生从力学的角度理解结构的概念并注意

6、基本受力形式与物理学中力的区别和联系六教学过程一通用技术必修2学习介绍　　1通用技术必修2是一门什么课程　　同学们我们生活在科学技术高度发达的时代我国载人航天成功实现千年邀游太空梦长江三峡顺利截流发电高峡出平湖水稻育种结硕果世界领先我们今天努力学习技术是为了明天把我们的国家建设得更加美好　　我们将要学习的通用技术必修2应用广泛具有宽广的迁移价值技术与设计2中的结构与设计流程与设计系统与设计控制与设计等四个主题都是具体的通用的技术它们具有典型意义并与技术的发展密切相关联学习这些技术与设计的基本思想和基本方法将使我们终身受益同时也将使

7、我们适应新世纪的科技发展知识经济发展以及社会可持续发展的需要成为有用的人才　　2学习通用技术必修2课程要注意的几点　　1围绕教材内容以技术设计为主线索认真钻研各主题的技术与设计要点充分调动自己的感知思维想像进行调查研究批判性思考创新性想像努力提高技术理论素养增强各种思维能力　　2参照教材中的案例触类旁通举一反三密切联系实际挖掘技术实例既动脑又动手做好剖析试验实习设计制作交流评价各环节努力提高技术实践素养培养动手解决技术问题的能力和技术应用能力　　3发扬在老师引导下的团队合作精神把学习技术课程的过程变为一个创新的过程在学习过程中要以

8、多种视角多种思路多种方法去探究一个个技术问题完成一项项设计任务努力造就我们的创造品质提高我们的创新能力　　4学习技术课程尤其是技术与设计会遇到困难会感到辛苦我们要以坚强的意志力鼓起战胜困难继续前进的勇气努力增强我们的耐挫力磨炼我们的意志品质　　同学