土木工程材料指导书

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时间:2018-07-17

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1、土木工程材料实验指导与报告书穆穗真编专业___________________________班级___________________________姓名___________________________学号___________________________广东石油化工学院建筑工程学院土木工程材料实验室前言土木工程材料实验是重要的实践性教学环节,是土木工程材料教学的重要组成部分,通过实验能够丰富土木工程材料的理论知识,加深对材料知识的理解,从而更好地掌握材料知识,为今后从事设计、施工、科学研究打下良好的基础。为了提高土木工程材料实

2、验课的教学质量,达到动手能力强的培养目标,依据我校各专业《土木工程材料》教学大纲,在原建筑材料实验报告的基础上我重新认识编写了土木工程材料实验指导书,将实验指导书与实验报告书合编,其实用性更强,掌握材料理论理论知识及实验技能更容易。鉴于教材中对材料实验依据、取样技术、设备原理已有较详细的叙述,本指导书以实验目的、实验操作、实验报告为主。按照《土木工程材料》教学大纲的要求,本指导书的实验教学时数为12学时。实验须知1、实验前均应对实验内容进行充分预习。2、按时到实验室参加实验,不得无故旷课、迟到、早退、不得在实验室内打闹、喧哗。3、在实验过程

3、中要听从指导老师的指导和实验组长的安排,未经同意,不得擅自更改实验内容,不得搬运室内与实验课程无关的其它仪器设备。4、要爱护公物,凡损坏公物的,要照价赔偿。5、每次实验结束后,应将用过的设备、仪器及所有用具清洗干净并放回原处,离开实验室前应关好水、电和所有门窗。6、全部实验结束后,应在一天内提交实验报告,实验报告要求数据准确,齐全,字迹清晰工整,计算准确,结论明确。实验成绩作为土木工程材料课程平时成绩的一部分。目录实验一材料基本性质实验----------------------------------------------2实验二水泥实

4、验----------------------------------------------------------5实验三混凝土用骨料实验---------------------------------------------11实验四普通混凝土实验------------------------------------------------15实验五砂浆实验---------------------------------------------------------20实验一材料基本性质实验本实验使学生掌握材料密度、表观密度、

5、堆积密度的实验方法,并计算材料的空隙率。一、水泥密度实验(一)主要仪器:李氏瓶、量筒、天平等。(二)实验步骤1、将不与水泥起反应的煤油倒入李氏瓶中,使液面达到0~1ml刻度之间。2、将李氏瓶放在盛有20℃水的玻璃容器中,使刻度部分完全浸入,并用支架夹住,以30min使瓶内煤油的温度与水温一致,读出李氏瓶内液体凹面的刻度值,记为V1(准确到0.1ml)。3、用滤纸将液面以上的瓶颈内部的煤油吸干。用天平称取水泥试样60~90g(准确到0.1ml)记为m1,用小勺小心地将水泥装入李氏中,至瓶内液面上升至接近20ml为止。装水泥时,须用小匙细心的装

6、,防止撒出或堵塞。4、称出剩余试样的质量m2。将李氏瓶倾斜一定角度并沿轴旋转,使水泥中的空气逸出。再将李氏瓶放入20℃水的玻璃容量中,经30min使煤油和水温一致,此时读出液体凹面的刻度值V2。(三)实验结果:m计算出水泥密度ρ__ρ=v=(m1–m2)/(v2–v1)(g/cm3)密度实验用两个试样平行进行,以其结果的算术平均值作为最后结果,但两个结果之差不应超过0.02g/cm3。(四)实验记录编号水泥质量(m1-m2)初始体积(ml)最终体积(ml)密度(g/cm3)备注12结论水泥密度:二、砂子表观密度实验(一)主要仪器:天平、容量

7、瓶。(二)实验步骤1、称取砂样300g(m0),装入容量瓶中,注入清洁水至瓶颈刻度线,称瓶+砂+水的质量m1(g)。2、倒出瓶中的水和试样,洗净瓶内外,再重新注入清水至瓶颈刻度线,称瓶+水的质量m2(g)。(三)实验结果:ρ0=m0_______________m0+m2–m1(g/cm3)以两次测定结果的平均值作为实验结果,如两次测定的误差大于0.02g/cm3,应重新进行实验。(四)实验记录测定次数砂子质量m0(g)瓶+水质量m2(g)砂+瓶+水质量m1(g)表观密度(g/cm3)12结论三、砂子堆积密度实验(一)主要仪器:台称、容量筒

8、(容积1L)、直尺、漏斗。(二)实验步骤1、称容量筒质量m1(Kg)。2、用漏斗将试样装入容量筒内,出料口距容量筒口不应超过5cm,直至试样装满超出筒成锥形为止。3、用直尺将多余

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