情 景 设 计 试 题

《情 景 设 计 试 题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、自治区第三届少先队辅导员技能技巧大赛情景设计试题试题说明：本考卷27道题基本概括了当前少先队的主要任务：紧紧围绕胡锦涛总书记的贺信要求和第六次全国少代会精神，凸显少先队工作的根本任务，同时，也是基层少先队辅导员在实际工作中需要了解、把握的教育主旨、要点和内容。每道题的教育指向非常明确，其目的在于考查少先队辅导员对少先队根本任务和基本属性的认识和理解；考察少先队辅导员对某一教育现象的认识、分析和判断能力；考察少先队辅导员在平时工作中的实践和积累。而辅导员所掌握的教育理论和专业技能以及所采取的教育方式、方法，要通过生动形象的语言表达出来

2、，传递给少先队员。考查重点：（1）教育思想科学、准确，突出政治性、教育性、时代性、儿童性；（2）教育方法切实、有效，突出针对性、地域性、时尚性、创新性；（3）语言表达严谨、生动、通俗、流畅；（4）指导性、实用性、操作性强（答题时间3分钟）一、2009年10月13日，胡锦涛总书记致信全国少先队员和广大少先队工作者，祝贺少先队建队60周年。少先队大队根据团中央、全国少工委的统一部署和要求，决定在少先队员中开展争当“四好少年”活动。请参赛选手在争当“四好少年”主题大队会上做一次动员讲话。二、某中队有一位智障儿童，由于记忆力不好，放学回家经

3、常走失。学校开展争当“四好少年”活动后，中队里一位小干部马上行动起来，主动承担起每天接送智障同学上学及放学回家的任务。中队辅导员知道了这件事后，在全体队员中表扬了这位小干部团结友爱、帮助小伙伴的精神。请参赛选手模拟这位中队辅导员向全体队员讲一次话。三、学校少先队在开展“四好少年”活动中，对低年级队员，辅导员通过读经典、讲故事的方式，帮助他们认识和理解“四好少年”的要求；对高年级队员，采取说一说、讲一讲、演一演身边“四好少年”的方式，让队员们寻找榜样、学习榜样。请参赛选手阐述一下这是什么教育方式，你对这种教育方式的认识和看法。四、为迎

4、接少先队建队60周年，学校少先队举行了“红旗下的誓言”10分钟大队会。首先，少先队以最隆重的礼仪出党、团、队旗，而后学校主要领导向全体少先队员致节日祝词。请参赛选手以校长身份面向全体队员发表节日祝词。五、某中队在开展“向优秀共产党员学习”活动中，孩子们走上社会，对身边的共产党员进行调查、了解后发现，党员中也有贪污腐败份子，损害了国家利益和党的形象……面对孩子的疑惑，作为一名少先队辅导员，你如何看待这个问题，并引导孩子们深入开展“向优秀共产党员学习”活动。请参赛选手面对少先队员，发表一次讲话。六、《少先队辅导员工作纲要》（试行）在“具

5、体工作”中明确规定，辅导员要“培养少先队员热爱少先队的情感，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩”。针对学校中个别队员不爱惜红领巾的现象，请参赛选手对队员们进行一次热爱红领巾的组织教育的动员讲话。七、民族团结教育是少先队爱国主义教育的重要内容，核心是维护人民利益，维护法律尊严，维护民族团结，维护祖国统一。请参赛选手在中队开展的“民族团结代代传”主题队会上，做总结讲话。八、清明节祭扫烈士墓，辅导员都要对少先队员进行学习先锋榜样，继承先烈遗志，发扬革命传统，立志振兴中华的主题演讲。请参赛选手面对少先队员进行一次演讲。九、“六一”儿童

6、节，学校少先队大队在体育场要组织一个大型庆祝活动，为确保安全，需要设计一个尽可能完善的安全预案。请参赛选手介绍你所设计的大队活动安全预案。十、教师节前，不少队员花钱买礼物准备送给老师。许多还没买的同学也在议论纷纷：“该不该送礼物给老师呢？”中队辅导员发现这个苗头，马上召开了中队会，就这一问题发表了演讲。请参赛选手模拟这个中队辅导员发表自己的意见和观点。十一、某校大队辅导员发现学校有一部分学生迷恋上网，影响了学习和休息，更有甚者不可自拔，作为一名少先队辅导员，你对这一现象怎么看？你如何通过少先队组织对他们进行帮助和教育？请参赛选手阐述

7、你对这一现象的看法及采取的做法。十二、近年来，留守儿童、外来务工人员子弟逐渐增加，这一群体表现出性格内向、情感自闭、学习成绩较差等特点，辅导员要根据工作实际，对他们进行帮助和教育。请参赛选手面对留守儿童或外来务工人员子弟，进行一次推心置腑的心理辅导。十三、2010年5月1日至10月31日，是上海世博会举办的日子。在世博会期间，学校举行了一次升旗仪式，请参赛选手模拟大队辅导员，围绕“真正把上海世博会办成一届成功、精彩、难忘的世博会”这一主题，做一次动员讲话。十四、在学校开展的“手拉手献爱心”活动中，某中队对家庭困难队员情况进行摸底调查

8、，却无人愿意成为受助对象。经了解，辅导员发现，家庭困难的队员觉得公开成为受助对象没面子、不光彩，会被其他同学看不起，因此都不愿意接受爱心捐助。请参赛选手面对全体队员发表一次讲话，引导队员们正确认识“手拉手献爱心”活动的意义，使家庭困难