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1、nit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionB(3a____4)教学设计实验中学原道燕【设计理念】《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。它采用任务型语言教学（Task-basedLanguageTeaching）模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。【教材分

2、析】本单元的中心话题是让学生学会讨论允许，被允许和不允许，不被允许做的事情，并能就此发表自己的观点，能叙述同意或不同意的理由。通过本单元的学习让学生了解和反思自己的日常行为是否符合中学生日常行为规范，并了解一些必要的规章制度。我今天所讲的这节课是本单元的第四课时，主要通过一篇文章的学习让学生继续熟悉本单元的重点被要求做什么以及自己的观点，并且通过文章的学习让学生写出他们自己对一些规定的看法，与学生生活密切相关，很有教育意义。【教学目标】1.知识目标：掌握以下重点词组。theotherdayconcentrat

3、eonfeelcomfortablebegoodforstudyingdesignourownclothesgetnoisykeepbothteachersandstudentshappylearnalotfromeachotheratpresentgivetimetodosomething.haveanopportunitytodosomething.2.能力目标:运用课本知识联系实际生活，讨论自己日常生活中需要改变的规则。能够就自己的日常生活中需要改变的规则写一篇短文。能听懂师生之间就本对话内容而展开的问

4、答，会和别人展开对话，了解和传递信息；能就类似话题，创造性地自编对话。3.情感态度与价值观目标：通过对学校或其他制度的讨论，培养学生自我判断是非的能力，作为学生什么该做、什么不该做，要做到心中有数，同时针对一些社会的不良现象，也应该有极强的判断力和正义感。4.探究活动（任务）：结合学校的实际情况，分小组分别讨论，写一份对学校规章制度的建议并提出合理化意见，发到学校的网页上，让大家来讨论。【教学重难点】重点：1.掌握重要的词组theotherdayconcentrateondesignourownuniform

5、sgetnoisylearnalotfromeachotheratpresentgiveustimetodosomethingkeepbothteachersandstudentshappyhaveanopportunitytodosomething.2.能熟练掌握文中的常用句子，并活学活用到自己的对话和文章中，提高写作和语言能力。难点：写一篇规则改变的文章。 二.【教学过程】Step1RevisionShowsomepicturesandgetthestudentstorevisetheschoolrule

6、s.shouldbeallowedtodoshouldn’tbeallowedtodo(出示图片，这些图片与学生生活密切相关，很吸引学生注意力，他们都很积极的参与到对规则的讨论中。)Step2Leadin结合一副穿校服图片引入今天的新课，导语：Therearemanyrulesthatwehavetoobeyinourlife.Doyouwanttoknowforeignstudents’schoolrules.Nowthisclasswewilllearnanarticleaboutit.（学生听说要学习外

7、国学生的规章制度，都很兴奋，他们很想知道外国学生对待校服等他们最为关心的问题是什么样的态度，这样学生很快投入到了新课的学习中，有了一个好的开始。）Step3Learnthenewtext1.Listentothetapeandanswerthequestions:Howmanyschoolsshouldbechangedinthearticle?Whatarethey?（幻灯片出示问题，用听力练习回答这个小问题，主要是锻炼学生的听力能力，另外让学生对文章大意有个了解）2.Readagainandanswert

8、hefollowingquestions:(1)Whatdotheteachersinthisarticlethinkabouttheschooluniforms?(2)Whatisagoodwaytokeepbothteachersandstudentshappy?(3)Howdotheyliketostudy?(4)Whatistheirideaaboutvacations?(5)Whyisit