回忆鲁迅先生节选教案

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1、大班科学教案动物过冬篇一：幼儿园大班科学活动：动物过冬幼儿园大班科学活动：动物过冬作者：甘秉春来源：西南大学实验幼儿园上传时间：2015-04-15活动目标：1．通过收集资料、分享交流、归纳整理，了解动物们为了适应环境而不同的过冬方式；2．能在个别、小组、集体交流中大胆、有条理地讲述自己了解的关于动物过冬的知识，同时注意倾听别人的意见。活动准备：1．鼓励孩子和家长一起收集有关动物过冬的资料，如图书、图片以及教师自备一定数量的动物图片：2．收集动物不同过冬方式的生动形象的录像资料；3．分类整理资料的展板4张，不同类别过冬方式的动物标记卡一张(图文并

2、茂)，记录纸和笔若干，胶棒若干；4．用于促进幼儿良好科学学习品质养成的评比表一张。分别用嘴巴，耳朵，手作为标记。活动过程：环节一：交流分享自己收集的关于动物过冬的资料，如图片，图书等1．鼓励幼儿自由交流自己的经验，充分满足幼儿表达的需要，从而激发幼儿的科学学习积极性。(达成目标2)教师导入：小朋友们，看到你们手里都带来了关于动物过冬的资料，你一定很想跟朋友们分享吧?这可以让别人知道你多么有学问哦。那你也一定很想从别人那里知道更多的知识，让你自己更有学问。那现在老师给你们三分钟时间，去分享交流，注意哦——老师有两个秘诀帮助你们成为有学问的人。1．如

3、果你想要别人喜欢听你说，你一定要仔细的、有条理的把话说清楚；2．如果你想知道得更多，你一定要专心听别人说。最后，我们来看关于动物过冬的知识，哪个小朋友最有学问哟——到时候，请每一组派小朋友代表发言，看哪一组的小朋友代表说得最完整、最有条理，我会给他们的评比栏的小嘴巴标记栏目贴上小红旗哟!2．请每个小组选取一名幼儿代表集体分享关于动物过冬的知识，培养幼儿学会搜集信息，有条理完整讲述，获得科学知识的能力。(教师提出分享交流的要求，每一组推荐或自荐一名代表，把刚才自由交流搜集的信息有条理的讲述，分享。从而不仅让幼儿学会整合信息，更让幼儿体会到交流分享的

4、意义。达成目标2)师：请每一组的代表来跟大家分享动物怎样过冬的知识吧。谁说得更有条理，更丰富，就会赢得小红旗。3．教师小结教师引导：小朋友真厉害，通过分享交流，了解到那么多有关动物过冬的知识。不过，你们还有一些关于动物过冬的知识不知道哦，现在我们一起去视频中了解吧!这一次我们评比，仔细观看和专心倾听，不漏掉任何一点知识的本领，看哪一组会得到小红旗呢?环节二：通过视频帮助幼儿进一步全面了解动物过冬的多种方式分段观看《动物过冬》视频。(分为三段：冬眠，迂徙，换毛。看完一段，帮助幼儿归纳分析，教师在记录板上贴上过冬方式的标记。标记图文并茂。为下一步幼儿

5、分类整理做基础。达成目标1)1．看完第一段提问：通过视频，你了解到刚才那些动物都是怎么过冬的?为什么它们要过冬?引导幼儿了解动物为什么要冬眠。2．看第二段以前提问：不是所有的动物都会冬眠呀?我们接着去了解吧。引导幼儿归纳，动物迁徙也是为了过冬。3．第三段视频之前提问：动物赊了冬眠，迁徒之外，还有其他的过冬方式吗?教师鼓励幼儿大胆猜测、想象。了解动物还有其他的过冬方式，如换毛。教师小结：动物们为了适应环境，各自有不同的过冬方式。4．评比出认真看、专心听的小组，培养幼儿科学探究活动中重点观察，倾听的良好习惯。环节三：鼓励幼儿将已有动物资料进行分类整理

6、，突破重点，达成目标1.幼儿讨论自己带来的动物属于哪一类方式过冬，在展板上归类整理粘贴。2．教师小结。分析评比结果，鼓励幼儿养成好的学习习惯，习得良好的科学探究品质。活动延伸：教师引导：你还想知道关于动物的哪些秘密?幼儿自由表达，教师记录。顺应幼儿的兴趣点生成下一活动。我们下一次再来比一比，看谁最会学习吧。摘自：《今日教育幼教金刊》2015.01编辑：cicy篇二：大班科学活动《动物过冬》第十七周教学备课天桥区幼教中心第二实验幼儿园程琳活动时间：2013年12月23日星期一上午活动一：活动名称：科学活动《动物过冬》教材分析：冬天到了，动物的踪迹越

7、来越少，蚂蚁钻进洞里，小燕子飞走了等，这些现象无不引起幼儿注意。户外活动时，他们会不约而同产生疑问：为什么蚂蚁不出来搬食啦？小燕子怎么不见啦？呱呱叫的青蛙哪里去了？动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。为了顺应幼儿的兴趣需要、发展需要，设计本活动让幼儿了解动物不同的过冬方式，以激发幼儿探究动物的(本文来自：WwW.BdfqY.Com千叶帆文摘:大班科学教案动物过冬)兴趣和爱护照顾动物的情感。活动目标：1.引导幼儿了解动物过冬的不同方式。2.培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。3.激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感

8、。活动准备：课件、动物图片。重难点分析：活动重点：能说出几种常见动物是怎样过冬的。活动难点：知道动物过冬的几种不同方式。活动过程：一、开