微电子工艺学试卷(a卷)及参考答案

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1、姓名一、密封线内不准答题。二、姓名、学号不许涂改，否则试卷无效。三、考生在答题前应先将姓名、学号、年级和班级填写在指定的方框内。四、试卷印刷不清楚。可举手向监考教师询问。学号所在年级、班级装订注意意：线华中科技大学2010—2011学年第二学期电子科学与技术专业《微电子工艺学》试卷（A卷）题号一二三四总分题分24163030100得分一、判断下列说法的正误，正确的在后面括号中划“√”，错误的在后面括号中划“×”（本大题共12小题，每小题2分，共24分）1、用来制造MOS器件最常用的是（100）面的硅片，这是因为（10

2、0）面的表面状态更有利于控制MOS器件开态和关态所要求的阈值电压。（√）2、在热氧化过程的初始阶段，二氧化硅的生长速率由氧化剂通过二氧化硅层的扩散速率决定，处于线性氧化阶段。（×）3、在一个化学气相淀积工艺中，如果淀积速率是反应速率控制的，则为了显著增大淀积速率，应该增大反应气体流量。（×）4、LPCVD紧随PECVD的发展而发展。由660℃降为450℃，采用增强的等离子体，增加淀积能量，即低压和低温。（×）5、蒸发最大的缺点是不能产生均匀的台阶覆盖，但是可以比较容易的调整淀积合金的组分。（×）6、化学机械抛光(CM

3、P)带来的一个显著的质量问题是表面微擦痕。小而难以发现的微擦痕导致淀积的金属中存在隐藏区，可能引起同一层金属之间的断路。（√）7、曝光波长的缩短可以使光刻分辨率线性提高，但同时会使焦深线性减小。如果增大投影物镜的数值孔径，那么在提高光刻分辨率的同时，投影物镜的焦深也会急剧减小，因此在分辨率和焦深之间必须折衷。（√）8、外延生长过程中杂质的对流扩散效应，特别是高浓度一侧向异侧端的扩散，不仅使界面附近浓度分布偏离了理想情况下的突变分布而形成缓变，且只有在离界面稍远处才保持理想状态下的均匀分布，使外延层有效厚度变窄。（×）

4、9、在各向同性刻蚀时，薄膜的厚度应该大致大于或等于所要求分辨率的三分之一。如果图形所要求的分辨率远小于薄膜厚度，则必须采用各向异性刻蚀。（×）10、热扩散中的横向扩散通常是纵向结深的75%~85%。先进的MOS电路不希望发生横向扩散，因为它会导致沟道长度的减小，影响器件的集成度和性能。（√）11、离子注入能够重复控制杂质的浓度和深度，因而在几乎所有应用中都优于扩散。（×）12、侧墙用来环绕多晶硅栅，防止更大剂量的源漏注入过于接近沟道以致可能发生源漏穿通。（√）二、选择填空。(本大题共8小题，每小题2分，共16分。在每

5、小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分)1、微电子器件对加工环境的空气洁净度有着严格的要求。我国洁净室及洁净区空气中悬浮粒子洁净度标准GB50073-2001中，100级的含义是：每立方米空气中大于等于0.1mm的悬浮粒子的最大允许个数为（B）A、35；B、100；C、102；D、237。2、采用二氧化硅薄膜作为栅极氧化层，是利用其具有的（A、D）A、高电阻率；B、高化学稳定性；C、低介电常数；D、高介电强度。3、如果淀积的膜在台阶上过度地变

6、薄，就容易导致高的膜应力、电短路或者在器件中产生不希望的（A）。A.诱生电荷B.鸟嘴效应C.陷阱电荷D.可移动电荷4、浸入式光刻技术可以使193nm光刻工艺的最小线宽减小到45nm以下。它通过采用折射率高的液体代替透镜组件间的空气，达到（　D　）的目的。A、增大光源波长；B、减小光源波长；C、减小光学系统数值孔径；D、增大光学系统数值孔径。5、刻蚀是用化学方法或物理方法有选择地从硅片表面去除不需要材料的工艺过程，其基本目标是（B）。A.有选择地形成被刻蚀图形的侧壁形状B.在涂胶的硅片上正确地复制掩膜图形C.变成刻蚀介

7、质以形成一个凹槽D.在大于3微米的情况下，混合发生化学作用与物理作用6、杂质在硅晶体中的扩散机制主要有两种，分别是间隙式扩散机制和替代式扩散机制。杂质只有在成为硅晶格结构的一部分，即（A），才有助于形成半导体硅。A.激活杂质后B.一种物质在另一种物质中的运动C.预淀积D.高温多步退火7、离子注入过程是一个非平衡过程，高能离子进入靶后不断与原子核及其核外电子碰撞，逐步损失能量，最后停下来。停下来的位置是随机的，大部分不在晶格上，因而没有（A）。A.电活性B.晶格损伤C.横向效应D.沟道效应8、对于CMOS晶体管，要得到

8、良好受控的阈值电压，需要控制（A、B、C、D）等工艺参数。A、氧化层厚度；　　B、沟道中掺杂浓度；C、金属半导体功函数；　　D、氧化层电荷。三、简明回答下列问题（本大题共3小题，第1、2小题各9分，第3小题12分，共30分）姓名一、密封线内不准答题。二、姓名、学号不许涂改，否则试卷无效。三、考生在答题前应先将姓名、学号、年级和班级填写在指定的方