中考物理选择题的解题方法

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1、中考物理选择题的解题方法选择题能考查学生在学习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评估等多种能力，所以它是考查学生学习掌握知识和运用知识能力的常用方法。要做好选择题，不仅应该具备扎实的知识，更重要的是应当避免错误选项的干扰和误导，防止凭猜测选答案的做法。下面向同学们介绍几种选择题的解题答方法。1、直接判断法例1（2011福州）一块铁块的质量会发生变化的情况是（　　）A．将它熔化成铁水           B．磨掉铁块一个角C．把它轧成薄铁片           D．从地球运到月球解析：质量不会随物体的位置、形状、状

2、态、温度而改变。铁块熔化成铁水，是状态变了，组成铁的物质未变；磨掉铁块一个角，组成铁的物质减少；轧成薄铁片，形状变了，组成铁的物质未变；从地球运到月球，地理位置变了，但组成铁的物质未变。答案：B2、比较法例2（2011黄冈）音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是（   ）A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同 D．乐器发声的音调相同解析：从发声的波形图，我们可以获取声音的信息：波形是一条直线，说明声源没有振动；波形有起有伏像波浪，说明声源在振动。后面的波形完

3、全重复前面的，说明振动有规律，是乐音；波形杂乱无章，说明振动无规律，是噪声。波形最高点到最低点的距离，代表振动的强弱，距离大，声音的响度大。同一幅图中出现相同波形的个数，代表振动的频率，个数多，频率大，音调高。观察比较图1中的甲、乙、丙三个图，上述几个方面完全相同，因此A、C、D都是正确的。仔细比较观察乙、丙两个图，可以发现一个波形又由一些小波形，这些小波形的不同对于音色的不同。答案：B3、排除法例3（2011福州）关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（　　）A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失B．汽车驾驶员

4、和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性解析：惯性是物体本身就具有的保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，运动的物体有惯性，静止的物体也有惯性，所以A错；惯性大小是由物体质量决定的，质量不变，惯性不变，所以B错。汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小甚至消除惯性带来的危害；行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是因为乘客具有向前运动的惯性，不是因为受到向前的力。惯性是一种物体保持原来运动状态的性

5、质，不是力，所以C错。前面几个排除了，剩下的D就是正确的。答案：D44、逆推法例4（2011临沂）如图2所示，一闹钟静止在水平桌面上，则（   ）A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C．闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力解析：试题考查平衡力和相互作用力的知识，不妨采用逆推法：两个物体若是一对平衡力，必须满足四个条件：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。选项B中的两个力不是作用在同一物

6、体上，而且方向相同，所以错误。一对相互作用力是发生在两个相互作用的物体之间的两个力，只要涉及第三个物体，就不可能是相互作用力。选项C中的重力是地球对闹钟的力，支持力是桌面对闹钟的力，两个力涉及三个物体，所以根本不可能是相互作用力。选项D中的重力和压力也涉及三个物体，而且方向相同，根本不可能是相互作用力。答案：A5、控制变量法例5(201l兰州)用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图3所示，据此判断物质甲的比热容为（ 　） A．2.1×103J/(kg·℃)    B．4.2×103J/(

7、kg·℃)C．1.2×103J/(kg·℃)    D．条件不足，不能确定解析：两个电热器相同，说明物质甲和水相同时间内吸热相等。从图像看出，温度从0℃升高到60℃甲用时10min；水用时20min。这说明质量相同的物质甲和水升高相同的温度，甲吸收的热量是水的一半。根据，甲的比热容是水的一半。答案：A6、挖隐法4例6（2011绵阳）用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个图案，然后把电灯泡接到电路中让其发光，拿一个凸透镜在灯泡图案与其正对的白墙之间（图案与白墙之间距离较大）移动，则所画图案在墙上成清晰像的情况是（    ）A．不能成像B

8、．能成一次像，是放大、正立的虚像C．能成两次像，一次是放大、倒立的实像，一次是缩小、倒立的实像D．能成三次像，一次是缩小、倒立的实像，一次是等大、倒立的实像，一次是放大、倒立的实像解析：题目中的图案是物体，白墙是光屏。凸透镜在灯泡图案与其正对的白墙之间移动，当物