浅谈幼儿英语教学整合课程 毕业论文

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1、浅谈幼儿英语教学整合课程姓名：学号：专业：院系：6摘要当前，英语作为世界通用语言，在国际交流中发挥越来越重要的作用。人们对英语教育的重视越来越高，儿童英语学习的热潮已悄然兴起。许多幼儿园都在尝试开展幼儿英语教学，而由此也暴露出许多问题：英语教材名目繁多却难与幼儿园的课程相联系；英语教学活动以练习为主，缺少生动的游戏活动；幼儿英语学习缺乏丰富的语用环境等。本文介绍了幼儿园英语教学整合课程的一些方式和方法。例如英语活动可以与其他科目内容、主题活动、生活经验整合，充分利用各种教学方法与资源，结合英语儿歌、故事、游戏等，尽可能为幼儿创设良好的英语环境和学习氛围，激发幼儿学习的兴趣和渴望参

2、与的冲动，使幼儿英语教育与幼儿园课程同步而行。关键词：幼儿英语教学、整合课程、幼儿园课程6AbstractCurrently,Englishasworldlanguageplayanincreasinglyimportantroleintheinternationalcommunication.peoplearemoreandmoreemphasisonEnglisheducation,childrenlearningEnglishcrazehasbeenquietlyrising.Manykindergartenshavebeencarriedouttotryteachingc

3、hildrenEnglish,andthusalsoexposedmanyproblems:difficulttolinktheVarietyofEnglishcoursesandkindergartencourses;Englishteachingactivitiesarepractice-oriented,butlackoflivelyactivitiesandgames;thelackofearlychildhoodlearningEnglishPragmatic-richenvironment.Thisarticledescribestheintegrationofkin

4、dergartenteachingEnglishcoursesinanumberofwaysandmeans.suchas,EnglishteachingCanintegratewithothersubjectsandthemeactivities,theintegrationoflifeexperiences,tomakefulluseofavarietyofteachingmethodsandresources,combinedwithEnglishsongs,stories,gamesandsoon,asfaraspossibletocreateagoodEnglishle

5、arningenvironmentandatmosphereforchildren，toinspireearlychildhoodlearninganddesiretoparticipateintheimpulse，soastomakeearlychildhoodeducationandkindergartenEnglishcourseskeeppace.Keywords:teachingchildrenEnglishcurriculumintegrationkindergartencourses6目录摘要IABSTRACTII一、幼儿学习的特点：2（一）、幼儿英语教育内容的选择

6、2（二）、幼儿的年龄特点、学习心理特点2（三）、激发和培养幼儿学习英语的兴趣是首要关键3二、幼儿英语教学整合课程方式3（一）、英语活动与其他科目内容的整合3（二）、英语活动与主题活动的整合4（三）、英语活动与生活经验的整合4参考文献：66美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究表明：讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有显著提高。众所周知，英语是一种国际通用语，在未来社会中，只懂汉语而不懂英语，在接受信息与交流方面将受到很大的影响,很难适应未来经济高速发展的需要⑴。同时幼儿期是语言发展的关键时期，在这个时期给予两种语言的刺激，能促进大脑两半球之

7、间的协调，加强神经细胞之间的接触联系⑵。因此，我们身为幼儿教师，更要抓住幼儿的这一时期，整合各个学科的内容，让幼儿学习英语不仅仅是为了满足人际交往的需要，同时也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识。一、幼儿学习的特点：我们知道，幼儿的学习不是独立建构的，而是在家长、幼儿园的相互作用过程中建构的，是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格的。幼儿园的英语教学无论是对教育目标的确定，对教育内容的选择，对活动过程的组织实施，还是对方法的运用，都应该充分考虑幼儿的年龄特征、认知