1.2信用工具和外汇27735

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1、1.2信用工具和外汇★新课标要求（一）知识目标1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票2、知道外汇和汇率的含义3、理解各种信用工具的用途和使用范围4、保持人民币币值稳定的意义5、运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用（二）能力目标1、通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观★教学重点1

2、、信用工具2、外汇★教学难点1、外汇2、汇率★教学方法讲授法、情境法、自主探究★教学过程（一）导入新课在上一节课中我们揭开了货币的神秘面纱，货币可以充当商品交换的媒介，那大家想一想在我们现实生活中交换的媒介，还有哪些途径？学生：……教师：有现金，还可以是信用工具，国际间结算还可以使用外汇。这节课我们就来学习信用工具和外汇。（板书）（二）进入新课一、信用工具1、结算方式：在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用两种结算方式，一是现金结算，二是转账结算。所谓现金结算指的是用纸币来完成经济往来的收付行为，后者是双方

3、通过银行转账来完成经济往来的收付行为。信用卡、支票等，是经济往来结算中经常使用的信用工具。2、信用卡（1）含义：是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。这是广义的信用卡，既包括银行信用卡，还包括我们所使用具有以上全部功能或部分功能的电子支付卡。但是银行信用卡不是每个人都可以拥有，需要什么条件呢？学生：……教师：银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。各个商业银行基本都有自己的信用卡，建行的龙卡，工商银行的牡丹卡，农行的金穗卡等等（教材p9相关链接了解银行卡的特点）。银

4、行信用卡使用的时候要注意什么呢？学生：……教师：要在发卡银行指定的消费场所消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转账。让学生看探究一思考问题。现金消费和刷卡消费有什么不同？学生讨论，各抒己见。教师：现金消费有许多不方便的地方，而刷卡消费就带来了许多的方便。（2）信用卡的作用、优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。简单的说，信用卡使用时简便、实用、高效、安全。探究二，学生思考这个票据是什么？如何兑换成现金？学生：……3、支票：（1）

5、含义：支票活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。支票首先要在银行开立支票存款账户的，银行给予空白支票，存户可在存款金额内签发支票，而银行按照票面上签注的金额付款给持票人。（2）种类：分为转账支票和现金支票两种。转账支票的特点是付款单位开出转账支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的账户，不可以提取现金。而转账支票由付款单位开出，收款人凭票到银行兑换现金。（3）使用支票的注意事项（教材P10相关链接）过渡：在同外国人做生时中，各国货币不一样怎么办？学生：…

6、…教师：我们要使用外汇。什么是外汇？二、外汇1、外汇含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。这里支付手段，既指支付方法又指用于支付的资产，与货币的支付手段的职能是不同的。注意外汇和外币是不相同的。外币指的相对于本币来说的，在我国人民币是本币，而其他国家的货币都是外币。而外汇除了外币之外，还包括银行存款等外币支付凭证，债券股票等外币有价证券，其他外汇资产。（2）汇率含义及其变动不同的国家不同的货币如何兑换呢？学生：……教师：不同货币之间有不同的兑换比率，我们称之为汇率，又称汇价。（图片展示我国的外汇牌价）在我

7、国一般是用100单位外币来表示多少的人民币。例如：2010年9月7日100美元=679.052008年4月18日100美元=698.36从这个来看，美元对人民币的汇率发生了什么变化？学生讨论，并思考。教师：100美元可以换更多的人民币，说明美元的汇率跌落，人民币汇率升高。反之，则说明美元汇率跌升高，人民币汇率跌落。探究四，学生讨论人民币对美元的汇率是升了还是降了？学生探讨，并回答。人民币汇率是升高了，而美元汇率却下降了。我国一直面临着人民币升值的压力，大家思考人民币升值有什么影响？（影响应该是有利有弊）给学生充分讨论

8、。分别从国内经济，国际收支、世界经济三大方面谈影响。1、国内经济：升值了，出口减少，失业增加，2、国际收支：有利于进口，有利于出国旅游求学。3、世界经济：大国的币值对世界经济影响较大。贬值所带来的影响与此相反。（3）保持人民币币值基本稳定含义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定意义：对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融