诗歌朗诵比赛策划书

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时间:2018-07-17

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1、诗歌朗诵比赛策划书主办单位:中国地质大学长城学院广播台承办单位:中国地质大学长城学院广播台诗歌朗诵比赛策划书一、活动目的把握青春的韵律,紧跟时代的脉搏。在这个机遇与挑战并存的时代,只有敢于表现才能展现自己的魅力。为了丰富校园文化生活,激发同学们的青春活力,此次开展诗歌朗诵比赛为同学们提供一个展示实力与勇气的舞台,为崭新的生活填上绚丽的一笔。二、活动形式    诗歌朗诵三、举办单位主办单位:中国地质大学长城学院广播台承办单位:中国地质大学长城学院广播台四、活动时间2013年X月X日(暂定)五、活动地点一教311六、活动对象中国地质大学长城学院在校学生12

2、七、参赛选手要求(1)全院在校学生,性别年龄不限  (2)紧扣主题,题目自选,要求内容积极、健康、向上。  (3)如有背景音乐,自带U盘。  (4)自备服装和道具。  (5)有时间限制(8分钟之内)  (6)迟到15分钟以上取消参赛资格(7)各选手分别带亲友团成员八、前期工作:  1.组织部要提前申请教室,话筒,音响,相机,及时发邀请函,组织好主持人的培训,及即兴演讲的题目。赛前布置好会场。2.由组织部通知评委及嘉宾九.宣传工作活动前期宣传:(1)广播台,院报等相关媒体对本次活动进行宣传。并在校显著位置宣传栏张贴海报宣传(由宣传部负责);(2)在食堂门

3、口支摊位进行报名,号召同学们积极参与,申明竞赛项目的细则、参赛条件、及竞赛规则。活动后期宣传:(1)广播台,院报对活动结果进行宣传。(2)制作并张贴海报。海报内容为决赛结果。12十、报名方式及须知:在食堂对面摊位报名点领表报名。十一、评委及嘉宾院领导、院团委老师、党群老师,各系学生会代表等十二.活动流程(1)初赛流程●初赛评委由广播台相关负责人担任●做好分数统计、计时、照相、活动记录等工作●布置会场,并划分选手区域●由主持人宣布比赛规则及评分标准●选手上台进行自我介绍及自备诗文朗诵(不超过8钟)●初赛选出20位选手进入复赛●晋级选手名单将以海报形式张贴

4、并通知各位选手(2)复赛流程●复赛评委由广播台相关负责人担任●做好分数统计、计时、照相、活动记录等工作●布置会场●由主持人介绍评委并宣布比赛规则及评分标准●选手上台进行自我介绍(不超过2分钟)及自备诗文朗诵(可自带电子文件配乐,不超过5分钟)●复赛选出10位选手进入总决赛,并现场公布晋级名单●晋级选手名单将以海报形式张贴12(1)总决赛流程●总决赛评委由广播台负责人及院领导担任●布置会场●观众入场、参赛人员签到并抽签决定出场顺序●由主持人介绍评委并宣布比赛规则及评分标准●主持人宣布比赛开始●选手上台:1.进行自我介绍(不超过2分钟)2.自备诗文朗诵(可

5、自带电子文件配乐,不超过5分钟)3.指定诗文朗诵(现场事先有若干诗文供选手朗诵,在前一位选手上台朗诵时开始抽题并做准备)●评委打分,下一个选手朗诵完毕后,主持人公布上一个选手得分●所有参赛人表演完毕后,穿插两个文艺节目或游戏●比赛尾声邀请评委代表上台发言、点评,工作人员根据打分进行排序●主持人宣布获奖者上台领奖,请出席领导为其颁奖,并合影留念、宣布大赛结束●活动总结:对本次活动的组织、运行情况及取得的成果和产生的影响等方面进行总结。 12十三、比赛评分细则(总分100分)●仪表形象:(20分)1、衣着整洁得体,台风稳健,举止大方儒雅。(5分)2、姿态自

6、然,动作适度,有适当的手势。(5分)3、精神饱满,姿态大方,表演能与朗诵融为一体富有感染力。(10分)●朗诵内容:(30分)4、主题鲜明,符合主题内容。(10分)5、对所选篇目内容理解,并能结合自身感情,把握得当,声情并茂。(组合应注意成员之间的情感衔接和作品内容的联系)(20分)●语言艺术:(50分)6、吐字清晰,发音标准,音色优美,朗诵清晰流畅,自然,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整,时间控制在5分钟内,能脱稿朗诵。(20分)7、朗诵技巧娴熟,具有朗诵激情,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能恰如其分地表达诗歌内涵,能较好地与听众感情融合在一起,

7、与听众产生共鸣。(15分)8、朗诵形式新颖别致,伴音或屏幕中所制造的氛围能收到良好效果,与诗歌朗诵主体和谐搭配。处理得当,给人以美的享受。(组合应考虑整体配合,有选择性地表现该组的整体风格。)(15分)12评分规则:评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。十四、奖项设置一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名备注:以上各奖项都发荣誉证书十五、经费预算:宣传用品:100元 茶水:100元 评委及获奖选手奖品:200元 评分材料

8、:50元 装饰用品:100元应急资金:100元  合计:650元十六、注意事项1、      

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