2011青海中考数学试题1

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1、2011年青海省中考试题数学一、填空题（本大题共12题15空，没空2分，共30分）1．－的倒数是；－3－（－5）=。2．分解因式：－x3＋2x2－x=;计算：=.3.纳米（nm）是一种长度单位，1nm=10－9m,已知某种植物花粉的直径约为4330nm,那么用科学计数法表示花粉的直径为m.4．如图1所示，⊙O的两条切线PA和PB相交于点P，与⊙O相切于A、B两点，C是⊙O上的一点，若∠P=700，则∠ACB=。图15.函数y=中，自变量x的取值范围是。6.为了了解学生使用零花钱的情况，小军随机的抽查了他们班的30名学生，结果如下表：每天使用零花钱（单位：元）2461012人数

2、410862这些同学每天使用零花钱的众数是，中位数是。7.若a，b是实数，式子和

3、a—2

4、互为相反数，则（a+b）2011=.8．某种药品原价为100元，经过连续两次的降价后，价格变为64元，如果每次降价的百分率是一样的，那么每次降价后的百分率是.9.若点A（2，a）关于x轴的对称点是B（b，－3）则ab的值是.10.如图2，四边形ABCD是平行四边形，E是CD延长线上的任意一点，连接BE交AD于点O，如果△ABO≌△DEO，则需要添加的条件是。（只需一个即可，图中不能添加任何点或线）图311.如图3，△ABC是一块锐角三角形的材料，边BC=120mm，高AD=80mm，要把

5、它加工成正方形零件，使正方形的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB、AC上，这个正方形零件的边长是mm.12、用黑白两种正六边形地面瓷砖按如图4所示规律拼成若干图案，则第n个图案中有白色地面瓷砖块。图4第1个第2个第3个二、选择题13.某同学手里拿着长为3和2的两个木棍，想要装一个木棍，用它们围成一个三角形，那么他所找的这根木棍长满足条件的整数解是（）A．1,3,5B.1,2,3C.2,3,4D.3,4,514.如图5,是一个水管的三叉接头，它的左视图是（）图5ABCD[来源:学科15.在3.14，，π和这四个实数中，无理数是（）A.3.14和B.π和C.和D.π和16．已知

6、菱形ABCD的对角线AC、BD的长度是6和8，则这个菱形的周长是（）A.20B.14C.28D.2417.关于x的一元二次方程x2+4x+k=0有实数解，则k的取值范围是（）A．k≥4B.k≤4C.k＞4D.k=418.将y=2x2的函数图象向左平移2个单位长度后，得到的函数解析式是（）A.y=2x2+2B.y=2（x+2）2C.y=（x－2）2D.y=2x2－219.一次函数y=－2x+1和反比例函数y=的大致图象是（）ABCD20.如图6，天平右盘中的每个砝码的质量都是1克，则物体A的质量m克的取值范围表示在数轴上为（）三、解答题（第21题5分，第22题7分，第23题7分

7、，共19分）21.计算：22.请你先化简分式23．学校在艺术周上，要求学生制作一个精美的轴对称图形，请你用所给出的几何图形：○○△△（两个圆，两个等边三角形，两条线段）为构件，构思一个独特，有意义的轴对称图形，并写上一句简要的解说词。24.某学校九年级的学生去旅游，在风景区看到一棵古松，不知这棵古松有多高，下面是一段对话：甲：我站在此处看树顶仰角为45°。乙：我站在此处看树顶仰角为30°。甲：我们的身高都是1.5m。乙：我们相距20m。请你根据两位同学的对话，参考图7计算这棵古松的高度。（参考数据≈1.414，≈1.732，结果保留两位小数）。图725.已知：如图8，AB是⊙

8、O的直径，AC是弦，直线EF是过点C的⊙O的切线，AD⊥EF于点D.（1）求证：∠BAC=∠CAD（2）若∠B=30°，AB=12，求的长.26.学校为了响应国家阳光体育活动，选派部分学生参加足球、乒乓球、篮球、排球队集训.根据参加项目制成如下两幅不完整的统计图（如图9和如图10，要求每位同学只能选择一种自己喜欢的球类，图中用足球、乒乓球、篮球、排球代表喜欢这四种球类某种球类的学生人数）&请你根据图中提供的信息解答下列问题：（1）参加篮球对的有人，参加足球对的人数占全部参加人数的%.（2）喜欢排球队的人数在扇形统计图中所占的圆心角是多少度？并补全频数分布折线统计图.（3）若足

9、球对只剩一个集训名额，学生小明和小虎都想参加足球队，决定采用随机摸球的方式确定参加权，具体规则如下：一个不透明的袋子中装着标有数字1、2、3、4的四个完全相同的小球，小明随机地从四个小球中摸出一球然后放回，小虎再随机地摸出一球，若小明摸出的小球标有数字比小虎摸出的小球标有的数字大，则小明参加，否则小虎参加，试分析这种规则对双方是否公平？27.（2011年青海，27,10分）认真阅读下面关于三角形内外角平分线所夹的探究片段，完成所提出的问题.探究1：如图11-1，在△ABC中，O是∠ABC与∠ACB的平分