2016-2017学年苏科版初二上《声现象》期中复习试卷含答案

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1、2016-2017学年第一学期初二物理期中复习《声现象》1.钓鱼时不能大声喧哗，因为空气和都能传播声音，鱼听到人说话声就会被吓走。沈括在《梦溪笔谈》中记载:行军宿营时士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能提前听到夜袭敌人的马蹄声，是利用了声音在固体中的传播速度(填“大于”“小于”或“等于”)在空气中传播速度.2.学习了声音的传播后，小明同学做了以下小结.请你在横线上帮小明补充完整:(1)悠扬的笛声是空气产生的.(2)声音在水中的传播速度(填“大于”“小于”或“等于”)在空气中传播速度.(3)在月球上，声音不能传播的原因是.3.如图所示，用湿润的手

2、指摩擦盛水玻璃杯口，听到清脆的声音，产生声音的音源是().A.手指B.玻璃杯C.手指和空气D.玻璃杯和水4.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球.发现小球被多次弹开.这样做是为了()A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大，便于观察C.把声音的振动时间延迟D.使声波被多次反射形成回声5.关于声现象，下列说法中正确的是().A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体振动产生的C.声音传播的速度与温度无关D.声音在空气中的传播速度是3×108m/s6.如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声

3、器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.扬声器的纸盆由于发出声音，声音通过传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有.7.液体中的声速与温度有关，关系式为v1=v0+a(t－t0),其中:vt表示温度为t时的声速，t0为表格中指出的温度，v0表示瘟度为t0时的声速，a为温度系数.液体t0/℃v0/(m/s)a/[m/(s·℃)]丙酮201192－5.5水2515002.5甘油201923－1.8水银201451－0.46酒精201180－3.6(1)可见，水中的声速随温度升高而.(2)如图所示，是酒精、水中声速随温度变

4、化的图像，其中表示酒精中声速的规律.(3)15℃时，水中声音的传播速度为m/s.8.声音是由于物体振动而产生的，音叉被敲击后产生声音，我们能听到声音却不易察觉到音叉的振动，你能不能设计两个实验来显示正在发声的音叉的振动?9.有一乐队由远处向我们走来，其中有鼓有锣，当它们同时敲打时，我们会先听到鼓声还是锣声?由此你能得什么结论?10.在声音传播的实验探究中，小军和小明分别做了下面两个实验.(1)将两张桌子紧挨着，小军敲击桌子一边，小明在另一边听，感觉声音的大小;(2)将两张桌子离开一条缝，做法同上，比较声音的大小.填写下表.实验情况听到声音

5、的大小声音靠什么传播紧挨着留有缝时得出结沦:.11.如图所示,有几只百灵鸟在树上欢叫，听觉正常的张琴在一间门窗紧闭的房间甲内，靠近单层玻璃的窗户能听到室外百灵鸟的欢叫声.此时，王霞正站在对面房间乙的窗前，此房间的窗户也是紧闭的.窗户玻璃是双层玻璃做的，双层玻璃的夹层内抽成了真空，她却几乎听不到室外百灵鸟的“歌声”.(1)运用所学的物理知识,解释为什么王霞在乙房间内几乎听不到室外百灵鸟的“歌声”，而张琴能在甲房间内听到室外百灵鸟的“歌声”?(2)张琴和王霞在两个房间内都能看到室外树上的鸟，但只有在张琴的房间里可以听到室外的鸟叫声，对此你能对

6、居住在闹市区的市民提出一个什么样的建议?12.在一个正在发声的喇叭上放一些泡沫塑料小球，调节音量开关，逐渐调大音量，会听到声音的变大，同时看到,实验表明.13.2013年10月2月至6日，由中国音乐家协会、河南省文学艺术界联合会主办，河南省音乐家协会、郑州大学西亚斯国际学院承办，中国音协二胡学会协办的中国音乐“小金钟”奖第二届全国少儿二胡比赛在郑州大学西亚斯国际学院举办，参赛者在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调节弦发声时的().A.响度B.音调C.音色D.振幅14.如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶

7、时改变发出声音的;如果能分别敲击出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶，则与“1(Do)”这个音阶相对应的瓶子的序号是.15.温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是(填“相同”或“不同”)的.图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远迸.(后两空填“响度”“音调”或“音色”)16.探究影响音调高低的因素:过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢;改变，再做几次实验方法几次实验中，使钢尺振动的相同，这里运

8、用了法.17.下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题:(1)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉.观察到乒乓球被弹开的现象(如图所示).(2)使音叉发出响度更大