在家长会上的讲话

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1、家长会班主任发言稿14在家长会上的讲话尊敬的各位家长：大家好！首先请允许我代表五年级全体师生，对到会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家对我们班级学生的关心和爱护！感谢大家对我们班级工作的大力支持和帮助！大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明对自己的孩子都十分关心。是啊！哪个家长不望子成龙、望女成凤？又有哪个老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把我们的孩子，我们的学生教育好吧！我们班有学生62人，其中男生38人，女生24人。总体情况是男生较调皮，女生相对文静；女生的成绩相对于

2、男生要好些。经过这几年的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，当然也有个别同学学得不够理想，我们班人数比较多，顾了这个就难免会忽视了那个，如果我在工作中有什么疏忽，还请各位家长谅解！我班的学生，年龄最小的10岁，最大的13岁，差距较大。所以，孩子的表现差别也较大。有的孩子太反叛，情绪也很负面，不稳定(时晴时雨)，不愿意遵守规则(包括有意做错)，而且很敏感；有的孩子过份旺盛的精力、极端的自我中心，不愿意合作，情绪来的快，也去得快。他发脾气时怒如暴风骤雨，不过转眼就烟消雾散；有的孩子善解人意乐于合作；有的孩子变得内向了，喜欢独处，

3、远离人群，包括躲着父母；有的孩子什么都好奇，什么都精力充足地去做，相当独立，人也快乐。对金钱的态度，有的孩子漫不经心，有的孩子视钱如命；饮食方面，有的孩子和他的情绪一样，大起大落，有时候特别能吃，有时候却毫无胃口；对不同食物的喜好，也是“朝三暮四”的，强烈地重视自己在同学中的地位。对于不感兴趣的工作，他会想出各种各样的理由和方法来拒绝、偷懒。其实，好多孩子是因为家长会班主任发言稿14身体和心理的成长给他们带来严重的不平衡，而他们自己年龄幼小，驾驭不了这些不平衡。做父母的如果能牢记叛逆期的孩子实际上是挣扎在他们自己成长的不平衡中，就容易理解、体谅、接纳孩子的“不

4、乖”了。当然，也就能够更宽厚地对待自己和孩子间的矛盾与冲突了。孩子的成长，并不是“必然”会一直“进步”。他们的进步是呈螺旋式的，有时候会“倒退”，原本平衡的心态和发展会间或变得不平衡，甚至出现极端的转变，包括性格的走向都会发生开朗或者内敛之间的转换。我知道，家长们都很想知道自己的小孩成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？今天约请大家来，主要目的就是为了向大家中肯的汇报一下我们的教育教学工作情况，加强彼此之间的联系，更好的了解反馈信息，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也为了促进家长能够更加积极的参与到学校的教育管理中来。总之一

5、句话，一切为了学生。这也是我们教育的一个根本出发点。从这个出发点出发，我想，今天的家长会一定能够达到预期效果，取得圆满成功。希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强家校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面，我想谈一点，我对目前我们国家家庭教育情况的看法：家庭是孩子与世界最早的接触点，也是其一生成长的“暖房”；家庭既是一切教育的开端，也是名副其实的“终生教育”场所。“父母是孩子的第一任老师”，父母对孩子的教育，要从小抓起。俗话说“杂草铲除要乘早，孩儿教育要从小”；部分家长具有“树大自然直”的观念，其实那也是“寓教育于生活”的意思，是一种自然状态下

6、的教育；如果真的对孩子的成长不施加任何影响，一旦“大树”成型后发现变歪了要想扭转又谈何容易？孩子小的时候自觉性比较差、自制力比较脆弱，易受外界不良因素影响，我觉得家长应该从小加以教育引导，从多方面去关心孩子的成长。家长对孩子的爱主要体现在教育孩子成长的过程之中。然而，中国教育专家调查发现，各种家庭对子女教育方法都存在着程度不同的缺陷，其中最为典型的一种现象是：由于疼爱，不少家长都在孩子的教育上存在“三过”（过度宠爱、过度保护、过度期望）现象。这样容易在子女内心形成“自我中心主义”，这样的孩子长大以后容易存在性格方面的弱点，等到接触社会后，缺点便暴露出来了，诸如

7、自私、任性、娇气、脆弱、不爱惜东西、缺少礼貌、自理能力差、社会适应能力弱等。家长的爱是世界上最无私、最高尚的。从孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老师，此话是真理，行为是榜样，特别是一些家长对人生和事业的执着追求和高尚情操，使得其家长会班主任发言稿14更具有权威性，更具有良好的教育效果。但是如果家长爱得不恰当，到头来这种“甜蜜的爱”恐怕就会结下“苦涩的果”。那么，家长怎样来教育孩子才是合适的呢？对此，我本人有着一些不成熟见解，姑且拿出来与大家交流一下。请大家不吝赐教。1、教育孩子的时候要用拇指别用食指我们中国的家长，这个手指头（食指）最发达，动不动就指着

8、孩子骂，“你怎么这么不听话！你怎么这么