武汉市中考语文试卷及参考答案

《武汉市中考语文试卷及参考答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2001年武汉市中考语文试卷说明：本卷由三部分组成，共七个大题，21个小题，总分120分，答题时间150分钟。基础部分（20分）一、语言实际运用（4分）1.新世纪的第一个春天以来，一股社会实践活动的热潮在我市中小学涌动，同学们在活动中开阔了眼界，增强了能力，学会了学习。请用一句话拟一条标语，为中小学生参与这一活动鼓鼓劲。（2分）答：________________________________________________________________________2.作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，

2、以吸引天下游客。请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。（可以自选我市某一旅游景点介绍，可以就我市整体特点介绍，也可以就自己所在地的特点介绍。）（2分）答：________________________________________________________________________二、课内现代文考查（6分）3.人类的语言"实在是一件了不起的大事"，这是吕叔湘在《人类的语言》一文中告诉我们的。从这篇课文中你获得了有关人类语言的哪些信息？请用精练的语言分条表述出来，三条即可。答：①___________

3、_________________________________答：②____________________________________________答：③____________________________________________三、课内文言文考查（10分）4.解释下边加点的词。（4分）①河曲智叟笑而止之曰（出自《愚公移山》）止：_____________________②故天将降大任于是人也（出自《孟子二章》）是：_____________________③既克，公问其故（出自《曹判论战》）克：

4、_____________________④大楚兴，陈胜王（出自《陈涉世家》）王：_____________________5.写出苏轼的词句"但愿人长久，千里共蝉娟"的意思。（2分）答：___________________________________________________________________________6.《出师表》情词恳切，有不少脍炙人口的名句，请写出你欣赏的一句。结合文章内容，说说诸葛亮是怎样的一个人。（4分）答：___________________________________

5、_______________________________________________________________________________________________________________________________阅读部分（35分）四、阅读下文，回答问题（15分）为什么母语学得这样好①儿童的母语学得这样好，到底是什么原因呢？让我们把学习母语的儿童和学习外语的成年人作一比较，因为这样的比较既有意思又有启发性。一方是没有知识也没有阅历的儿童，另一方是智力已得到充分发展的成年人；一方的学

6、习是无计划的，另一方的学习安排得有条不紊；一方没有专职教师，只有父母、兄弟姐妹和一起玩耍的伙伴，另一方却有受过训练的语言教师；一方只是得到口头指点，另一方不仅如此，还有教科书、词典和直观教具。但结果却是：一方完全掌握语言，不管多笨的儿童也能掌握；另一方在多数情况下掌握得不完善、不准确，甚至连在其它方面颇有才华的人也是如此。为什么会出现这种差异呢？②有些人认为儿童的发音器官比成年人灵活。可是，儿童也不是一下子就学会正确发音，而是要犯许多错误的。他们舌头和嘴唇的灵活性是后天才获得的，并且经历过不少困难。有些人坚持认为儿童的耳

7、朵特别灵敏。但耳朵也需要训练，因为刚开始的时候儿童觉察不出一些成年人听起来极其清楚的声音差异。③在我看来，真正的答案部分在于儿童本身，部分在于周围的人。儿童学习母语的时间是最有利的：出生后就开始学习，并且从早到晚听人们讲母语，听到的总是真正地道的母语--发音准确，语调自然，用词恰当，造句无误。儿童稚嫩的大脑能没有阻碍地吸收母语，吸收那泉水般涌出的、清新的词语和表达方式。④可以这样说，儿童一年到头都有京庭教师在上课；而学语言的成年人每周则只有有限的几小时，就这仅有的几小时通常还是和别人共事。另外，儿童所学的母语，都伴有正确

8、的手势和面部表情，这里毫无不自然之处；而在学校的语言课上通常会遇到这种情况，在六月酷暑时谈论冰雪，在一月严寒时谈论炎热。而且，儿童所听到的通常是能够引起他们兴趣的东西，当他们一次一次成功地表达了自己想说的东西时，他们的愿望总是得到理解，得以实现。⑤虽然儿童的"教师"可能没有受过语言教学训练，但是他们总是对儿童表现出深