（新）人教版《道德与法治》七年级上册各单元测试题（共四单元，含答案）

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1、七年级《道德与法治》上册（人教版）第一单元成长的节拍单元评价卷（时间：60分钟，满分70分）班级姓名分数一、请你选择（共20分）▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1.《关于改进与加强中小学作业管理指导意见》曾在微信群、朋友圈中被广为传播。“不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。”其中，还列举了包括听读作业、听记作业、数学拓展作业、制作各类小报、搜集资料作业等11

2、种有可能增加学生和家长负担的作业的情形。该指导意见()A.能够杜绝学生在写作业过程中对家长的依赖现象B.能够彻底根治当前中小学学生课业负担过重问题C．能够把学校教育、家庭辅导和社会关爱统一起来D．能更好地推进素质教育，培养学生学会学习的能力2．俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这主要启示我们要()A．关爱他人B．挖掘潜能C．欣赏自己D．调控情绪3．（2016．温州）“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过()A．自我评价认识自己B．他人评价认识自己C

3、．兴趣爱好认识自己D.夕F在体征认识自己4．（2016．福州）儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是()A．“你需要学会自主自立”B．“你需要正确认识自己”C．“你需要学会发泄情绪”D．“你需要拒绝不良诱惑”▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者

4、得2分，选一、二项者均得1分）5．中学阶段是人生最宝贵的时期。要珍惜，要拼搏，享受成长。这启示我们进入中学，要()A．积极参加集体生活和社会实践B．树立新目标，激发我们的潜能C．要丰富自己的个性，发展自我D．抓住新的机会，不断超越自我6．每个人一生都有一个受教育的过程，从教育中习得学问、运用学问甚至创造学问。而中学时代是一个人的性格、思想以及认识养成的重要教育阶段，将为我们的一生奠定重要基础。中学时代我们可以()A．深入探寻生命的奥秘B．主动发现和认识自己C．自觉磨砺意志和品格D．认真思考生活的意义7．在初中阶段，掌握有效的学习方法

5、和策略对搞好学习来说非常重要。下列同学的做法中可取的有()A．小敏每天熬到深夜，困了也要坚持学习B．小惠注重劳逸结合，不断提高学习效率C．小霞制订合理规划，有计划地进行学习D．小聪恰当安排时间，及时进行复习巩固8．小强在日记中写道：“我学习好、身体好、纪律好、道德品质好，至今还没有发现自己有什么缺点。”这表明()A．小强能用发展眼光看待自己B．小强没有学会正确认识自己C．小强是一个十全十美的学生D．小强只看到自己的优点没看到缺点二、请你辨析（10分）认识自己不重要，关注自我没理由。只要自我评价，就能正确认识自己。三、请你进行观察与思

6、考（2小题，每小题10分，共20分）1．“你我他齐努力，共筑咱们的中国梦，大家与小家风调雨顺代代传”……由中央宣传部主办、中央电视台承办的“共筑中国梦”歌曲演唱会，在央视综合频道黄金时间直播。演唱会播出后，受到广大观众的热烈欢迎和社会各界的广泛好评。据统计，节目播出当晚，吸引了全国近7000万观众收看。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)举办“共筑中国梦”歌曲演唱会对我们中学生有何启发？（两个方面即可，4分）(2)你认为中国梦与个人梦之间有什么关系？（两个方面即可，4分）(3)为了宣传梦想，请设计一条合适的标语。（2分）

7、2．一名中学生说：“我一无所长，篮球打不好，足球也不行，个子低，长得又胖又难看，我不如意的地方太多了：我觉得班上的同学都有意躲着我，不想与班上的同学来往；我抓紧一切时间学习，效果也不好。唉，我真不知道怎么办了！”结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)这名中学生对自己的看法对吗？请结合材料分析原因。（6分）(2)针对这种情况，你想对这名同学说些什么？（两个方面即可，4分）四、请你进行活动与探索（2小题，每小题10分，共20分）1．李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力强，她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习。所以，

8、李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一幅“未来作家”的画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”‘我一定会成功”等，还坚持每天写日记。围绕这个事例，某班同学展开了讨论，请你参与进来，与他们一起讨论