2015福建乡医习题.41～50

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1、·41下面对第二次卫生革命的医学模式描述错误的是错误·o1、对象为慢性非传染性病、生活方式病o2、手段以非特异性方法为主o3、服务对象为病人o4、医生的角色是保护人类健康·下面哪项属于门诊健康教育的形式错误·o1、候诊教育o2、随诊教育o3、健康教育处方o4、门诊咨询教育o5、.以上均是·下面对健康教育的描述哪项不恰当错误·o1、健康教育工作是各类卫生单位的基本职能o2、健康教育是“好医生”的重要标准o3、目前医院健康教育的对象已从患者扩展到社区群众o4、健康教育的形式仅限定在卫生知识传播·健康教育可采取的形式是错误·o1、专题讲座o2、卫生标语o3、

2、折页o4、广播o5、以上均是·下面哪项不符合拟定健康教育处方的原则错误·o1、新颖性原则o2、科学性原则o3、针对性原则o4、通俗性原则o5、实用性原则·42急诊医疗服务体系是以更加有效地抢救急危重伤病员为目的的系统，它是由（）这三部分有机联系形成的错误·o1、呼救系统、院内急救和加强监护治疗o2、院前急救、院内和加强监护治疗o3、院前急救、院内感染控制和加强监护治疗o4、院前急救、院内急救和家庭护理·.世界上急诊医学发展最早的是错误·o1、英国o2、美国o3、德国o4、法国·创伤救治的原则是错误·o1、早期处理，先"救"后"查"o2、早期处理，先"查

3、"后"救"o3、维持生命体征，查明原因o4、先止痛，后查原因·急诊医疗管理学的内容包括错误·o1、组织急救网络，建立有效的现代化的急救呼救和通讯系统o2、研究和配备各种救护伤病员的抢救设备和交通工具o3、规范化培训急诊急救专业人员o4、以上均是·（）有时也称初步急救（FirstAid），包括现场急救和途中急救错误·o1、院前急救o2、复苏o3、院内急救o4、ICU监护·43下列不属于单人搬运的方法是错误·o1、拉车式o2、扶持法o3、抱持法o4、背负法·脊柱损伤的患者适用的搬运方法是错误·o1、硬担架，3～4人同时搬运，固定颈部不能前屈、后伸、扭曲o2

4、、半卧位或侧卧位o3、仰卧位、屈曲下肢，宜用担架或木板o4、坐位,最好用折叠担架（或椅）搬运·影响传染病流行过程的两个因素是错误·o1、传染源、传播途径、易感人群o2、自然因素、病原体的因素o3、自然因素、社会因素o4、人、动物和自然因素o5、传染源和病原体的因素·传染病流行必须具备的三个环节是错误·o1、传染源、传播途径、易感人群o2、自然因素、社会因素病原体o3、自然因素、病原体的数量、致病力o4、人、动物、自然条件o5、传染源、自然条件、病原体的数量·下肢骨折的固定采用的包扎法是错误·o1、环形包扎法o2、螺旋形包扎法o3、.反折螺旋形包扎法o4

5、、.“8”形包扎法·44对于Ⅱ度烧伤的临床表现说法正确的是：错误·o1、红斑性改变，皮肤发红，烧灼样疼痛o2、水泡性改变o3、坏死性改变，皮肤剥脱·高压触电现场急救处理错误的是：错误·o1、切断电源前，与患者保持1米以上距离。o2、切断电源前，与患者保持18米以上距离。·触电现场救护要点说法错误的是：错误·o1、急救的第一步是查看病人受伤情况o2、病人脱离电源后应立即检查病人心肺情况。如呼吸心跳停止，应立即施行心肺脑复苏。o3、在进行复苏的同时，可试图简单了解病史·以下对电击伤说法正确的是：错误·o1、电击伤主要是局部的热、光效应作用o2、电击伤则能造

6、成全身性损伤，严重者可致呼吸心跳停止·以下交流电的说法错误的是：错误·o1、交流电的电压与电流越高，损伤的程度越严重。o2、交流电易引起痉挛性收缩，并常迫使触电者远离电源。o3、交流电的危害比直流电大·45以下哪种情况在国际救助优先原则中属于第一优先·1、非常严重的创伤，如果救治及时就有可能生存·2、严重创伤，但伤员仍可短暂等候而不危及生命或残疾·3、伤员已经死亡或临床死亡····--------------------------------------------------------------------------------·以下哪项不是

7、意外伤害的特点·1、不可预料性·2、一般不严重·3、危害波及面大·4、可能危及施救者安全····--------------------------------------------------------------------------------·高压线断落且尚未关闭电源时，在（）米之内即使没有接触电线也可以造成救助者触电甚至死亡·1、2米·2、5米·3、10米·4、20米····--------------------------------------------------------------------------------·被

8、闪电击中后，皮肤呈现的特点是·1、白色灼伤·2、紫色波纹图案·3、.蓝色条状图案·4、红色网状