初中数学小组有效合作的策略研究

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1、项目类别:编号:济宁市教育科学规划课题申报评审书课题名称:初中数学小组有效合作学习的策略研究课题主持人:贾仟军工作单位:泗水县金庄初级中学申报日期:2012.6.21济宁市教育科学规划领导小组办公室14填报须知1.按照《济宁市教育科学研究重点课题管理暂行办法》规定,课题负责人须具有高级专业技术职务(或相应行政职务)。课题负责人不具备高级专业技术职称(或相应行政职务),而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的,须由两名同行高级科研人员推荐。2.课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者,并在项目研究中担负实质性的任务。3.“十一五”课题

2、完成情况,分以下几种:A主持过济宁市“十一五“规划课题并已结题;B主持济宁市“十一五”规划课题但未结题;C参与济宁市“十一五”规划课题;D未参与济宁市“十一五”规划课题。申报人只须在“十一五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。4.课题论证应充分。5.研究计划和阶段成果应明确。6.申请书须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后上报。7.《申报评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔填写或打印。《申报评审书》可到济宁教育网站教科所专页上下载(网址:点击www.jnjyw.edu.cn首页中“

3、科室主页”栏目中的“教育科研”即可)。14一、课题研究人员基本信息主持人姓名贾仟军性别男民族汉出生年月1976年10月行政职务/专业技术职务中教一级教师研究专长数学教育最后学历大学最后学位/“十一五”课题完成情况c工作单位泗水县金庄初级中学联系电话13963703717E-mailjzjiaqianjun@126.com通讯地址泗水县金庄初级中学邮政编码273200课题组主要成员〔不含主持人〕姓名专业技术职务工作单位研究专长在课题组中的分工马向利中教二级泗水县金庄初级中学数学教育编写调查问卷、收集整理课题资料、撰写论文、执教研讨课、阶段总结

4、王瑞强中教一级泗水县龙城中学数学教育编写调查问卷、收集整理课题资料、撰写论文、执教研讨课、阶段总结董显锋中教二级泗水县金庄初级中学数学教育撰写论文、执教研讨课收集材料、阶段总结熊庆功中教一级泗水县子路中学数学教育撰写论文、执教研讨课收集材料、阶段总结宋师标中教一级泗水县金庄初级中学数学教育撰写论文、收集材料、阶段总结刘伟中教二级泗水县金庄初级中学数学教育撰写论文、执教研讨课收集材料、阶段总结14课题主持人“十一五”期间(2006年—2010年)教育科研情况主持的哪一级别教育科学规划项目及完成情况"十一五"期间,本人参与了济宁市教育科学规划课

5、题——《导学·合作·展示·提高教学模式在初中数学教学中的尝试研究》。近年来本人始终以积极、务实、科学、高效的态度,从学校和学生的实际出发,认真做好本实验课题的每一个环节的工作。该课题于2009年10月被济宁市教育科学规划领导小组审核通过并已结题。发表或出版的主要论文或论著论文或论著名称发表报刊杂志及日期出版部门合作人《名师大课堂》2011年6月长征出版社贾仟军《优化探究》2011年5月中国书籍出版社贾仟军《班级人本化初探》《教育文摘周报》2007年8月中央文献出版社贾仟军《培养学生解题能力的基本途径和方法》2003年7月济宁市教育科学研究所

6、王瑞强《我的课堂谁做主》总第3046期2009年8月学苑新报熊庆功14推荐人意见不具有高级专业技术职务的课题主持人,须由两名具有高级专业技术职务的.且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。推荐人姓名王浩翔专业技术职务中教高级研究专长政治教育工作单位泗水县金庄初级中学推荐人主持过的课题名称新课改下的初中分层教学研究,推荐意见:该课题主持人贾仟军同志专业对口,业务水平高。该同志爱岗敬业,敢于钻研,教法活,理念新,经验丰富,曾参加了济宁市“十五”教育科

7、学规划课题并承担重要工作,该课题现已结题。特别是该同志任教以来,能很好地协调所有数学教师和各学校,使我校数学教育在新课改的大潮中不断发展壮大,深得领导、同事们的信任。该同志曾多次被评为县优秀教师和教学先进个人,有能力承担好本实验课题的各项工作。推荐人签名:王浩翔2012年6月21日推荐人姓名孟防专业技术职务中教高级研究专长数学教育工作单位泗水县金庄初级中学推荐人主持过的课题名称“导学·合作·展示·提高教学模式”在初中数学教学中的尝试研究推荐意见:该课题主持人贾仟军同志专业对口,业务精湛,曾获得县教学优质课,多次执教县级公开课,是省、国家级数

8、学奥赛优秀辅导员,多篇论文发表或获奖。该同志曾参加了济宁市“十五”教育科学规划课题——新课标下的数学问题“初中数学导学·合作·展示·提高教学模式研究”并承担重要工作,具有很强的科

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