2010二轮复习政治专题学案：文化传承与创新

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家专题二：文化传承与创新导学案一、考点扫描：　　　（一）文化的多样性与文化传播　　1、文化的多样性　2、世界文化与民族文化的关系　　3、文化传播的途径、手段、文化交流的意义　　（二）文化的继承与发展　　1、传统文化的特点、影响、对待传统文化的正确态度　　2、影响文化发展的主要因素　　3、文化继承与发展的关系　　（三）文化创新　　1、文化创新的源泉和动力、意义2、创新与继承、借鉴、融合的关系　3、坚持文化创新的正确方向　　二、构建体系：三、重点知识：1、文化多

2、样性表现、原因，态度、原则、意义2、民族文化地位、与世界文化的关系、作用3、文化传播的途径、大众传媒的特点、文化交流的意义4、传统文化的继承、特点、影响、态度、5、文化继承与发展的关系、影响文化发展因素（教育）6、文化创新源泉、动力、作用、途径、主体www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家四、热点知识（一）教育公平：教育是民生之基坚持以育人为根本（教育工作的根本要求）；以改革创新为动力（教育发展的强大动力）；以促进公平为重点（国家基本教育政策）；以提高

3、质量为核心（改革发展的核心任务）到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会。着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。坚持德育为先，能力为重，全面发展。材料一、温家宝说，“优先发展教育事业。强国必先强教。只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。”“教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。”要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要。1.从《文化生活》角度分析我国优先发展教育事业的原因。①发展教育有利于我国在激烈的国

4、际竞争中立于不败之地。②教育是文化传播的重要途径。③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。④教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。⑤发展教育是精神文明建设重要内容。⑥发展教育能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（二）海世界博览会1.【背景材料】（关注理由）世博会是展示各国民族文化和世界文明进步的重要舞台，对于促进国际经济文化交流与合作，促进举办国经济社会发

5、展具有重大作用。2010年5月1日到10月31日举办的上海世博会，是我国第一次主办的大规模综合性博览会。届时将有超过240多个国家和国际组织参展，数千万观众参观。2010年1月15日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛在考察上海世博会筹办工作情况时强调，我国国家馆的建设和布展要更好凝聚中国元素、突出中国特色、展示中国气派，各省区市展馆要努力打造成汇集各民族风貌的中华文化百花园。上海世博会主题：城市，让生活更美好。（1）结合材料说明我国举办上海世博会的文化意义。（6分）（1）①上海举办世博会有利于学习和吸收

6、各国优秀文明成果，促进中华民族文化的创新与发展；并将中国的传统优秀文化呈现给世界，有利于推动中华文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。（2分）②上海举办世博会有利于世界各种文化互相借鉴、取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。（2分）③有利于增进我国同各国人民相互了解和友谊，发展同世界各国人民的友好合作关系，促进我国同各国经济文化交流与合作，促进世界经济全面复苏，维护世界和平，促进共同发展，构建和谐世界具有重要意义。（2分）第三

7、课文化的多样性与文化传播1、（2009江苏卷19）．2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明A．其他民族的文化成果都可以为我所用B．尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化C．不同民族的文化可以相互融合、走向同一D．不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴2、（2009辽宁、宁夏卷19）.1861年，法国大文豪雨果在一封信中曾这样写道：“有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆劫掠,另一个强盗纵火焚烧。这两个强盗一个叫法国,

8、另一个叫英国。法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物,我渴望有朝一日法国能够摆脱重负,清洗罪恶,把这些财物归还被劫的中国。”雨果的话代表了有良知的法国民众的声音。从人类正义的立场看改变西方发达国家主导的不平等竞争秩序是归还被劫文物的关键英法两国应与中国谈判解决流失在英法的上述文物的归属问题尊重他国的文化遗产所有权是尊重他国文化的起码准则依国际法归还所劫文物是遵循个民族文化平等原则的必然要求A.B.C.D.3、（2009辽宁、宁夏卷21）2007年国家有关部