2016年教师资格证统考中学《综合素质》“学生权利保护”命题三考点分析

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1、1、在安装中有的设备水平度要求是以垂直度来保证的,例如有立柱加工面或有垂直加工面的设备。测量这种设备水平度的仪器是()。A:条形水平仪B:框式水平仪C:水准仪D:合像水平仪答案:B2、基础的坐标位置及标高,预埋地脚螺栓或预留孔的坐标位置及标高应进行(),其允许偏差应符合设计文件或国家现行有关规范的规定。A:检查B:复测C:查看记录D:交接验收答案:B3、在同一厂房内同一平面上安装5台相互联系的单体设备,应()确定设备的位置。A:依据图纸规定的建筑物轴线,绘制共用的纵、横向基准线,依据此基准线确定每台设备的基准点B:依据测量网,单独绘制每台设

2、备的纵、横向基准线C:根据连接件确定设备的位置D:依据建筑物轴线分别确定设备的位置答案:A解析:在同一厂房内同一平面上安装相互联系的单体设备,其位置精度要求是比较严格的。如果单独确定每台设备的纵横位置,误差就会增大。因此,应该依据测量网,绘制共用纵、横向基准线,依据此基准线确定每台设备的基准点,这样可以减少误差。连接后确定设备的位置虽然可以精确确定设备位置,但是会增加许多时间和费用,一般情况下不采取这种安装方法。而选项B、D的测量方法不能保证各设备之间准确的位置。4、下列安装方式中,()不属于固定式地脚螺栓的安装方法。A:预埋地脚螺栓B:用

3、环氧砂浆锚固地脚螺栓C:胀锚式地脚螺栓D:预留孔地脚螺栓答案:C5、在用条形水平仪测量某设备水平度时,第一次读数为向右倾斜0.06/1000;将水平仪调整180°后,水平仪读数向左偏转0.2/1000。某设备的实际水平度偏差是()。A:0.06/1000B:0.02/1000C:0.04/1000D:0.08/1000答案:B6、安装造纸机或轧钢机时,有许多辊子相互平行。检测各个辊子平行度时,推荐采用()测量方法。A:首先将一个辊子找正,然后以它为基准,用顶杆千分尺逐个找平行B:在操作侧做一平行于设备纵向中心线的辅助线,以此辅助线为基准,用

4、符合要求的经纬仪分别找正各个辊子,使之相互平行C:在操作侧做一平行于设备纵向中心线的辅助线,以此辅助线为基准,用符合精度要求的经纬仪分别找正各组辊子中的一个,使各组的基准辊相互平行,而后再以各组的基准辊为准,用顶杆千分尺找正其他辊子D:首先用经纬仪找正各组的基准辊,然后用精密测距仪测量其他各辊,使之与基准辊平行答案:C解析:在操作侧做一平行于设备纵向中心线的辅助线,以此辅助线为基准,用符合精度要求的经纬仪分别找正各组辊子中的一个,使各组的基准辊相互平行,而后再以各组的基准辊为准,用顶杆千分尺找正其他辊子。这是目前安装多辊平行设备的基本方法,

5、一是可以多头平行作业,二是不会产生累计误差。首先找正一个辊子,然后以它为基准,用顶杆千分尺逐个找平行的方法在以前的小型纸机中经常使用,然而目前的大型纸机再用这种方法,一是不能多头平行作业,影响工期,※是会产生累计误差,使纸幅跑偏。第二种方法也使用,但是经纬仪使用太多,找正的速度较慢,因此在本题里不选用。7、设备安装采用无垫铁施工工艺,目前还只限于()的清况下采用。A:静止设备B:轻型设备C:低转速设备D:设计文件有要求答案:D8、目前常用的地脚螺栓是()。A:固定地脚螺栓和粘接地脚螺栓B:固定地脚螺栓和活动地脚螺栓C:活动地脚螺栓和胀锚地脚

6、螺栓D:固定地脚螺栓和胀锚地脚螺栓答案:B9、龙门刨床是安装精度要求很高的金属切削机床,在使用中需要定期对其精度进行检查调整。安装龙门刨床所使用的垫铁为()。A:平垫铁B:斜垫铁C:勾头成对斜垫铁D:调整垫铁答案:D10、采用扭矩法或拉伸紧固法拧紧地脚螺栓适用于()。A:重型设备地脚螺栓B:高速运转设备地脚螺栓C:对紧固力矩有测量要求的地脚螺栓D:精密设备地脚螺栓答案:C11、离心机为受力不均、高速旋转设备,其基础为普通基础,安装时应该采用()。A:螺栓可调垫铁B:减振垫铁C:勾头成对斜垫铁D:橡胶垫答案:B解析:离心机为受力不均、高速旋转

7、设备,其基础如果为普通基础,为了减少振动,其垫铁就应该采用选项B减振垫铁。而选项A、C都不能起到减振作用,所以不是正确选项。一般橡胶垫的精度和减振效果达不到要求,也不是正确选项。12、设备安装时,垫铁应平齐、无毛刺,垫铁与基础之间、垫铁之间、垫铁与设备之间接触应良好,每组垫铁不超过()。A:3块B:4块C:5块D:6块答案:C13、地脚螺栓安装的垂直度和()影响安装的精度。A:螺栓灌浆强度B:螺栓强度C:垫铁布置D:紧固力答案:D14、检测离心水泵的水平度,其底座为焊接钢结构,只有接触面为加工面,应该在()上测量。A:底座上测量B:联轴器上

8、测量C:出口法兰面上测量D:联轴器和底座上测量答案:C15、在室温条件下,调整连接两端工作温度都很高的设备联轴器时,其轴端间隙应该选择()。A:较小值B:较大值C:中间值D:加大

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