四技二專統測試題解析word下載

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1、※「選擇題」試題測驗目標與取材出處簡表題號測驗目標取材出處題號測驗目標取材出處1字形陳之藩〈哲學家皇帝〉15文法結構〈臺灣通史序〉楊牧〈十一月的白芒花〉〈勸學〉余秋雨〈都江堰〉〈廉恥〉琦君〈髻〉〈諫太宗十思疏〉2字（詞）義柳宗元〈始得西山宴遊記〉16文法結構〈赤壁賦〉白先勇《孽子》〈典論論文〉歐陽脩〈醉翁亭記〉〈馮諼客孟嘗君〉菡子〈黃山小記〉〈左忠毅公軼事〉陶淵明〈桃花源記〉17閱讀理解薛昂夫〈朝天曲〉之一、六簡媜〈碗公花〉18閱讀理解范仲淹〈岳陽樓記〉19閱讀理解王維〈夏日過青龍寺謁操禪師〉李白〈望廬山瀑布〉其一杜甫〈遣興〉張愛玲〈小團圓〉20閱讀理解3成語應用杏林子〈聽聽

2、那鳥聲〉21閱讀理解劉克襄〈一隻鷹，在臺灣的傳奇——觀記錄片《老鷹想飛》有感〉4文法結構22閱讀理解5文句重組朱天衣〈孩子王〉23閱讀理解6閱讀理解《呂氏春秋‧貴當》24閱讀理解劉揚銘〈圖解賽局理論〉7閱讀理解劉鶚《老殘遊記》25閱讀理解方莘〈月升〉26閱讀理解8閱讀理解汪曾祺〈中國文學的語言問題〉〈漁父〉9閱讀理解曹霑《紅樓夢‧劉姥姥》〈燭之武退秦師〉洪醒夫〈散戲〉〈諫逐客書〉賴和〈一桿「稱仔」〉〈出師表〉魯迅〈孔乙己〉27閱讀理解朱振藩〈飲食上的分與合〉青木正兒《中華名物考》10閱讀理解鍾理和〈我的書齋〉28閱讀理解11應用文29閱讀理解12文學知識〈大同與小康〉30閱讀

3、理解鄭瑄《昨非庵日纂》《墨子》31閱讀理解《論語》32閱讀理解《孟子》33閱讀理解紀昀《閱微草堂筆記》《莊子》34閱讀理解〈蒹葭〉35閱讀理解13閱讀理解《論語》36閱讀理解韓愈〈師說〉呂溫〈與族兄皋請學春秋書〉14閱讀理解37閱讀理解15、16閱讀理解〈蘭亭集序〉38閱讀理解17105學年度四技二專統測　　國文試題解析明道中學李勻秋老師撰寫一、選擇題（一）綜合測驗1.下列文句，何者沒有錯別字？(A)我在湖邊凝想了半天，晚風習來，湖水澄徹如鏡，青山恬淡如詩，我的思想也逐漸澄明而寧靜(B)火車的節奏在變化，過完收割後的水田，蔥隴的菜園，魚池，正在過鐵橋。是這樣的一種旅程，一種倦

4、殆的旅程(C)長城的社會功用早已廢馳，而都江堰至今還在為無數民眾輸送淈淈清流。有了它，旱澇無常的四川平原成了天府之國(D)我已懂得，一把小小黃楊木梳，再也理不清母親心中的愁緒。因爲在走廊的那一邊，不時飄來父親和姨娘琅琅的笑語聲【答案】Ｄ【解析】(A)晚風「習」來→襲、湖水清「徹」如鏡→澈。語出陳之藩〈哲學家皇帝〉。(B)蔥「隴」→蘢、倦「殆」→怠。語出楊牧〈十一月的白芒花〉。(C)廢「馳」→弛、「淈淈」清流→汩汩。語出余秋雨〈都江堰〉。(D)語出琦君〈髻〉。2.下列各組「」內的詞，何者意義不同？(A)引觴滿酌，「頹然」就醉，不知日之入／在空曠的客廳裡，盛公獨自「頹然」靠在太師

5、椅上(B)望之「蔚然」而深秀者，琅琊也／黃山樹木中最有特色的要算松樹了，奇美挺秀，「蔚然」可觀(C)土地平曠，屋舍「儼然」，有良田、美池、桑、竹之屬／她愛照鏡子，左轉右轉，「儼然」是個公主(D)則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目「蕭然」，感極而悲者矣／雲志嫌這顏色不起眼，連九莉也覺得環堵「蕭然」【答案】Ｃ【解析】(A)乏力欲倒的樣子。語出柳宗元〈始得西山宴遊記〉。／語出白先勇《孽子》。(B)林木茂密的樣子。語出歐陽脩〈醉翁亭記〉。／語出菡子〈黃山小記〉。(C)整齊的樣子。語出陶淵明〈桃花源記〉。／好似、很像。改寫自簡媜〈碗公花〉。(D)蕭條淒涼的樣子。語出范仲淹〈岳陽樓記〉。／語出

6、張愛玲〈小團圓〉。3.閱讀下文，推斷□□□□內最適合填入的詞語依序為何？大多數的鳥鳴都很好聽。有的好似滿山滾動的玻璃珠子，□□□□，四處滑動撞擊，帶點孩子似的俏皮輕快。有的音質簡直像絲綢，那樣□□□□而且有種亮麗的色彩。當然，也有的鳥叫起來像甚麼東西摩擦鍋底似的，要不就猛然「呱」一聲刺你一劍，特別是□□□□的時候，教人不能提防。(杏林子〈聽聽那鳥聲〉)(A)浮光掠影／渙然冰釋／萬籟俱寂(B)浮光掠影／柔滑光潔／寂寂無聞(C)圓潤清脆／渙然冰釋／寂寂無聞(D)圓潤清脆／柔滑光潔／萬籟俱寂【答案】Ｄ【解析】依文意，前二處空格皆用以修飾前文。首先，從鳥鳴聲「好似滿山滾動的玻璃珠子」

7、且「四處滑動撞擊」來推斷，第一處空格應填入「圓潤清脆」，符合玻璃珠子的形貌與滑動撞擊之聲。其次，就鳥17鳴音質「像絲綢」、「而且有種亮麗的色彩」之敘述推斷，第二處空格應填入「柔滑光潔」，符合絲綢具有「柔滑、亮麗」的質地。至於「渙然冰釋」是指像冰塊遇熱消融流散，用以比喻疑慮、誤會、嫌隙等一下子完全消除，因此不適合用以形容鳥鳴聲。最後，提到某些鳥叫聲「像甚麼東西摩擦鍋底似」或「猛然『呱』一聲刺你一劍」，表示鳴聲讓人聞之刺耳、不悅，甚至恐懼，這樣的聲音於什麼時候最清楚？當然是「萬籟俱寂」之時。至於「寂寂無聞」